捕魚(yú)

“叮鈴鈴——”，伴隨著清脆的鈴聲，同學(xué)們紛紛到操場(chǎng)上集中，這一節(jié)是大家喜歡的體育課。

體育陳老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走過(guò)來(lái)，神秘地說(shuō)道：“今天這節(jié)課，我們要玩游戲！”

“什么，玩游戲！”頓時(shí)，操場(chǎng)上像炸開(kāi)了鍋似的。大家可高興啦，有的同學(xué)竟歡呼起來(lái)。

“今天我們要玩的游戲叫‘大網(wǎng)捕魚(yú)’。”陳老師大聲宣布，“游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單，選三名同學(xué)作為‘網(wǎng)’，其余同學(xué)是‘魚(yú)’。當(dāng)‘網(wǎng)’的同學(xué)必須手拉手，‘網(wǎng)’破時(shí)必須即時(shí)‘修補(bǔ)’，而當(dāng)‘魚(yú)’的同學(xué)一旦超出規(guī)定的界線(xiàn)，或被‘網(wǎng)’包住，或碰到‘網(wǎng)’則出局。”

“首先由男生上場(chǎng)！”在陳老師的一聲令下，我們男同學(xué)從地上一躍而起，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳旭明及惲文豪三人當(dāng)“網(wǎng)”，只見(jiàn)他們手拉著手跳進(jìn)了“池塘”，這突如其來(lái)的“漁網(wǎng)”使原本在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮游泳的“魚(yú)兒”吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，飛快地一轉(zhuǎn)身，輕輕松松地抓住了想從他身邊溜過(guò)的杭晨。首戰(zhàn)告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分“魚(yú)”送上了黃泉。“魚(yú)群”見(jiàn)狀，不敢輕舉妄動(dòng)，只得縮在池塘的一隅。“網(wǎng)”決定先發(fā)制人，他們向“魚(yú)群”發(fā)起了猛烈的攻勢(shì)，“魚(yú)群”措手不及，被“漁網(wǎng)”搞得遍體鱗傷，還有三兩條“犧牲者”。不過(guò)，“漁網(wǎng)”也“傷得不輕”——“網(wǎng)”破了。這時(shí)剩下的“魚(yú)群”乘機(jī)從兩邊逃了出去。可“漁網(wǎng)”不甘示弱，一次又一次地發(fā)起了凌厲的攻勢(shì)。不一會(huì)兒，就只剩下“魚(yú)王”——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚(yú)。前面，他一直“坐山觀虎斗”，所以體力十分充足?？?ldquo;漁網(wǎng)”已累得氣喘吁吁。“漁網(wǎng)”并不打算放過(guò)這條“落網(wǎng)之魚(yú)”。他們張開(kāi)“漁網(wǎng)”，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過(guò)了攻擊。“漁網(wǎng)”沒(méi)給他喘息的機(jī)會(huì)，又向他撲來(lái)……就這樣一撲一躲，喻姜豐終于被逼到了死角，成了甕中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)他先將身體傾向右邊，“漁網(wǎng)”見(jiàn)了向右邊撲來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去。“漁網(wǎng)”知道自己中了調(diào)虎之計(jì)，他們連忙重整隊(duì)形，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了“漁網(wǎng)”的囊中之物。

“哈哈哈”，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，“大網(wǎng)捕魚(yú)”的游戲結(jié)束了，這堂課真令人難忘。