說起我的新發(fā)現(xiàn)，每個人都會有許許多多的新發(fā)現(xiàn)，下面就請聽我來說一說我的新發(fā)現(xiàn)吧!
有一天，我和我的爸爸媽媽去野餐，我們帶了好多好多的東西。有火腿腸、漢堡包、薯片、海苔、面包、餅干和幾瓶礦泉水、飲料等。
不一會兒，我們來到了一個特大的草坪上面。爸爸把桌布鋪開，然后把我們吃的食物放在桌布上。我看了這些食物后，兩眼放光，以迅雷不及掩耳之速拿了一個漢堡包狼吞虎咽了起來。正當(dāng)我吃的有勁的時候，一大塊漢堡包上的大面包掉了下來，唉!真掃興。過了一會，突然，幾只小黑螞蟻慢慢吞吞地爬了過來，在面包的周圍轉(zhuǎn)了一圈，就走了。我好奇地想到：它們來干嘛?為什么在面包周圍轉(zhuǎn)一圈就一走了之呢?于是，我便繼續(xù)細心地觀察了下去。不一會，大概有20、30幾只螞蟻來了。它們過來了之后，就馬上開始吃掉我掉下的那塊大面包。“原來是這樣啊!”我恍然大悟地說，“真有趣，這些小黑螞蟻們可真團結(jié)呀，呵呵!”我一邊說，一邊又開始吃起了我的大漢堡包。
從現(xiàn)在開始，我要留心觀察身邊各種各樣的事物，因為生活中處處有科學(xué)。如果你也有新發(fā)現(xiàn)的話，那就趕快來和我分享吧!
星期日，在小桔燈學(xué)校里，我剛進教室就看到了老師提前準(zhǔn)備好了一個碗，碗里放著幾塊削好皮的蘋果，還有一個小桶，小桶里面也有幾塊削好皮的蘋果，但是這些蘋果是泡在水里的，看到這些，我知道了老師準(zhǔn)備這些東西是留著做實驗的。
同學(xué)們看著這些美味的蘋果都流口水了，有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嘗一番，可是美夢在老師走進教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋果的手，對他們說：“這些蘋果是做實驗用的，不是給你們吃的。”那些被老師打過手的同學(xué)只好委屈地走回座位。這時，老師又對同學(xué)們說：“同學(xué)們剛才你們看到的是老師剛削好的蘋果，等過一會兒，我們再來看看這兩個容器里面的蘋果有什么區(qū)別。”
過了一段時間，當(dāng)我們再次觀察蘋果的時候，我發(fā)現(xiàn)碗里的蘋果變成了褐色，而放在水里的蘋果則還是原來的樣子。我覺得很奇怪：咦？為什么暴露在空氣中的蘋果會變色而放在水里的卻沒有變色呢？所以我一下課就沖進學(xué)校配備的圖書館里去找答案。終于，我在《十萬個為什么》里找到了，“蘋果削皮后，植物細胞中的酚類物質(zhì)在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細胞迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變，所以蘋果削皮過后放置一段時間會變成褐色。”讀完這些原理我恍然大悟。
通過這個實驗我發(fā)現(xiàn)：原來大千世界里有這么多神奇的化學(xué)反應(yīng)啊！只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
星期日，在小桔燈學(xué)校里，我剛進教室就看到了老師提前準(zhǔn)備好了一個碗，碗里放著幾塊削好皮的蘋果，還有一個小桶，小桶里面也有幾塊削好皮的蘋果，但是這些蘋果是泡在水里的，看到這些，我知道了老師準(zhǔn)備這些東西是留著做實驗的。
同學(xué)們看著這些美味的蘋果都流口水了，有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嘗一番，可是美夢在老師走進教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋果的手，對他們說：“這些蘋果是做實驗用的，不是給你們吃的。”那些被老師打過手的同學(xué)只好委屈地走回座位。這時，老師又對同學(xué)們說：“同學(xué)們剛才你們看到的是老師剛削好的蘋果，等過一會兒，我們再來看看這兩個容器里面的蘋果有什么區(qū)別。”
過了一段時間，當(dāng)我們再次觀察蘋果的時候，我發(fā)現(xiàn)碗里的蘋果變成了褐色，而放在水里的蘋果則還是原來的樣子。我覺得很奇怪：咦？為什么暴露在空氣中的蘋果會變色而放在水里的卻沒有變色呢？所以我一下課就沖進學(xué)校配備的圖書館里去找答案。終于，我在《十萬個為什么》里找到了，“蘋果削皮后，植物細胞中的酚類物質(zhì)在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細胞迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變，所以蘋果削皮過后放置一段時間會變成褐色。”讀完這些原理我恍然大悟。
通過這個實驗我發(fā)現(xiàn)：原來大千世界里有這么多神奇的化學(xué)反應(yīng)啊！只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
只要我們有一個善于發(fā)現(xiàn)的心，在我們生活中天天都能有小發(fā)現(xiàn)。
有一天，我正在津津有味地看著電視，媽媽走過來一下就把電視關(guān)了，說：“眼睛都近視了還看，不許看了!還是讓我給你做個實驗吧!”我原本嘟囔著嘴，心里一萬個不開心，可以聽到做試驗，立刻精神百倍。
媽媽先拿出了在宜家商場買的一個黑色玻璃制成的和一個白色玻璃制成的蠟燭臺還有兩根蠟燭，把兩根蠟燭分別插到燭臺里，并且用打火機點燃，說：“等上兩小時，你就會知道!”不知不覺，兩個小時過去了，我跑到蠟燭臺前一看，白色玻璃的蠟燭臺里的蠟燭沒有任何變化，再一看黑色的呢?哇! 黑色玻璃的蠟燭臺里的蠟燭竟彎下了要，更奇怪的是—是朝著太陽方向的!這是為什么呢?經(jīng)過仔細的調(diào)查和研究，我終于明白了其中的奧妙所在，那就聽我娓娓道來吧!一件物體的明亮程度和顏色，決定了他接受陽光熱度的多少。
白色玻璃制成的蠟燭臺幾乎反射了所有的光線，所以受熱有限;而黑色玻璃制成的蠟燭臺卻恰恰相反，他幾乎吸收了所有的光線和相應(yīng)的熱量。玻璃不是很好的導(dǎo)熱體，所以蠟燭臺朝陽太陽一面首先吸熱，一直到上面的蠟燭首先變軟于是彎下腰來。
這就是在生活中的一個小小的發(fā)現(xiàn)。從這個小發(fā)現(xiàn)我明白了只有在認真學(xué)習(xí)科學(xué)，才能在試驗中收獲樂趣!
今天我去上籃球課的時候，正在比賽的高潮階段，發(fā)生了一起“受傷事件”：時間為下午5:50左右，傷者：張皓雄，目擊者：n個人。原因：因為鞋帶松了，傷員被絆倒了，導(dǎo)致摔跤。
最近，我市一直發(fā)生“袋子上的繩子松了，漏東西事件”。有許多市民反映道：“發(fā)現(xiàn)東西少了，以為是小偷偷走了，沒想到失物全都在地上。后來發(fā)現(xiàn)，原來不是小偷，是袋子上的繩子松了?？墒俏页鲩T前系的明明很緊的，也許是物品太重了，撐開了繩子上的結(jié)。”事實證明是物品太重，把繩子上的結(jié)給撐開了。
以上都不算是太重要，只是有一些麻煩，但是下面一篇真實的新聞，你一定會看得目瞪口呆，讓你知道系好繩子有多重要：
香港一女子裸奔大鬧游樂園
昨日，一女子在迪斯尼樂園的“星際飛車”周圍出沒，人來了就逃，最后保安見她鬼鬼祟祟、人來就逃，很不對頭，就把她給抓住了，并且發(fā)現(xiàn)她沒有穿上衣，以為是從腦科醫(yī)院逃出來的精神病患者，但女子一直反抗說她不是精神病。保安見她這種行為也對，精神病患者不會神志這樣清晰。女子自稱姓張，原來張女士穿的是最近趕時髦的古典衣服，沒扣子，是用繩子系的，因香港太熱，每人只穿一件衣服，又因為“星際飛車”很像過山車，結(jié)果張女士的衣服因受不了這樣的壓力而松開了，最后被吹走了。
大家看到了嗎？又是繩子引出的洋相，那我們就少穿“繩子衣”、“繩子鞋”和少用“繩子袋”，就算用或穿了，也應(yīng)該加上我的新“發(fā)明”。別不相信，這完全符合“離心力”的原理。只要加上一個螺絲母穿在繩子打的結(jié)上，讓它把結(jié)安全地套在一起，這繩子就會怎么也松不開了。用舉一反三的方法也可以用膠帶把它們固定在一起。此外，還可以把膠帶、螺絲母換成漂亮的小套子，不但美觀，而且實用，這真是個好的小發(fā)現(xiàn)啊！看來我以后要多多發(fā)現(xiàn)生活中的一些小技巧??！
我外婆家有一只小貓，它叫“咪咪”，它沒事就在院子里悠閑地散步，可是，那次……
那次，平時以肉為食的咪咪居然改吃素了。只見咪咪吃著盆中的草，還吐出了黃色和綠色的東西。黃的是飯，綠的是剛才吃的草。我記起來了，那不是爸爸種的“牛頓”草嗎？爸爸說，這種草可以治一些病，但是，咪咪是在給自己治病嗎？我做了個實驗。它嗅了嗅，覺得不對勁，但學(xué)是吃了，過了一會兒，我又看見咪咪和中午一樣瘋狂地吃著草，它又吐了起來。我去問媽媽，媽媽說不知道這是什么回事。我就去問爸爸，平時爸爸注意觀察生邊的事物，他一定知道的，爸爸說：“難題可不要光問我，這可要你自己去閱檢資料喲。”我翻了翻這本書，沒有，又翻了翻那本書，也沒有。終于在《十萬個為什么》這本書中看到了這種草，它能夠激胃，然把吃下去的東西吐出來，肚子就不疼了，蛇如果有傷口，就在一種草上打個滾兒，傷口就消失了。
我為發(fā)現(xiàn)這個秘密感到高興，同時也明白了一個道理，大創(chuàng)作源于小發(fā)現(xiàn)，小的發(fā)現(xiàn)有