遇見，不說再見_以遇見為話題的作文1500字

緣于時間的牽絆，日月的輪回，空間的瞬移，目神的眩暈，我遇見了你，只想說，愿我們的遇見可以再見，但希望，不說再見。

——題記

每一次遇見，就是每一次成長，每一次勉勵的過程。它們總會發(fā)生碰撞擠壓，或張裂拉伸，跌宕出層出不窮的連綿之景，一層一層，不斷延伸。接著，我便在其中久久滯留，像云蜷成一滴水，在密閉的空間里，試圖找出一條通向遠(yuǎn)方的路；或一葉駛向遠(yuǎn)方的小舟……

遇見之河的同流合“歡”，遇見之后的橫“詩”遍野。而，遇見中的等待，遇見后說再見，真——真不是意外！

記得，早先少年時，大家誠誠懇懇，說一句，是一句?？涩F(xiàn)在，總會多一句“Goodbye”或者“再見”，路程遠(yuǎn)了，心就遠(yuǎn)了嗎？小升初了，難道一定要用再見來回答嗎？不在一個班了，遇見之后，難道就只因一句再見，就不理不采、互相避躲了嗎？

原來啊，從前的月色變得慢，車馬郵輪變得都慢，一生只夠想一個人，當(dāng)他適應(yīng)了現(xiàn)在的自己，從前的遇見又想幾何哉？他只念現(xiàn)在自己遇見的分分秒秒，而不愿為過往的遇見而紛紛擾擾，碌碌而為……

確實(shí)是這樣，遇見后說再見有用嗎？倒不如痛痛快快地分離，并期待那年三秋中的相遇，豈不善哉？何必去將自己的一次次分離走這一遭？何必讓自己多愁多苦？

第一次遇見。邂逅平實(shí)。情節(jié)起伏。你好遇見。

“也是夠了，有這么大不了嗎，上課說話又怎樣？又不會掉入萬丈深淵，至于嗎，真是的！”

一進(jìn)入初一的新班級，也就被這樣的一聲久違不聞的“問候語”給驚住了，我于是快速找了個位子坐了下來，心情久久不能平復(fù)下來，心想：這個班應(yīng)該會很有趣吧！

于是，就這樣坐著，坐著，放學(xué)了。

夜，是那么的黑，那么的凄冷，那么的寂廖。我一個人走在晚歸的大道上，害怕，也只能自己對自己做鬼臉，還在心里時不時地叫自己不要害怕。

突然發(fā)現(xiàn)，我后面有一個人在默默地走著，心里的畏懼再升一層。一看地上黑黑的一團(tuán)影子，寒意驟降，降落在我的心里，里頭的熱汗更冷，冷的我發(fā)顫，顫抖，抖動……于是，我立刻拿出一把美工刀，頭一轉(zhuǎn)，擺好一副架勢，立刻鼓起勇氣說道：“我這是正當(dāng)防衛(wèi)啊，你不要動！”他嚇了一跳，匆忙對我說："不是的，我家就在那邊，看你也一個人，況且我們也是一個班的，只想跟你一起走啊，但，我……"

這時，我放下了刀，回家的路，和他一起……

第二次遇見。彰顯情誼。笑顏駐心間。匿跡遇見。

夏與秋的知交，使我在初中開始一半的經(jīng)途中，開始將零落碾成土灰，我一聲令下，騎著一匹小毛驢，并攜上友誼的橄欖枝，踏上了這條漫長而又不長的交友之道。

在那以后，我總想跟你一起回家了，遇見，美好地與你相擁，我們，開始進(jìn)行了一場口角的角逐，在語言的流露中，一同走向詩和遠(yuǎn)方……

原來，我們都喜歡音樂，因此，我總喜歡和你一起唱歌；原來，你喜歡數(shù)學(xué)，但英語不好，因此，我們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；因?yàn)?，我喜歡運(yùn)動，所以，每個放假的早晨和下午，我都能看見你……這樣以后，我們總會笑得很開心，或是唱歌跑調(diào)，或是腦子一靈，或是汗水一流……

第三次遇見。懷恩。系恩。遇見不再見。

此刻的我們，互相啊，真好！我們始終在一個頻道，多好！遇見你我的不孤單，多好??！

……

我知道，你的世界有多大；你了解，我的空間有多小。我們的空間互相占據(jù)，豈不更大？遇見你，我唯一知道的，就是把我們的遇見史刻在每一條數(shù)軸上，且以它為原點(diǎn)，我的歸屬在左邊，你的在右邊，并且，我們總會，以不等式組的解集為基準(zhǔn)，不定時地，向左或向右，移動……

以前，人們在四月開始收獲，而我，卻躺在高高的谷堆上睡著，我看著天空，突然，望見天上的一片云，被一陣風(fēng)倏地吹走了，他們相遇了，隨遇而安吧……

其實(shí)真的，遇見，不說再見，只要遇見了，就夠了，其他的，都無所謂了。你唯一要說再見的，就是你遇見的，從前的，孤獨(dú)而沖動的你……