那是一段塵封的記憶,是讓人回想起來心情舒暢的記憶,是為自己感到驕傲的記憶。那段記憶,很有意義……
這是一個忙碌的值周的中午,太陽也神奇地露出了臉。我拿著登記本,檢查校園內場地的打掃。一圈又一圈,一遍又一遍,精益求精著。那些小家伙似乎很乖的都呆在了垃圾桶里,令人心情大好。來到校門口,準備站崗,那時應該還叫“輔助員”吧,戴著綬帶、袖套,管理著秩序,有著不一樣的威嚴。
就在快要感到無趣時,情況出現(xiàn)了。一位老奶奶出現(xiàn)在大家的視野,她,說不上衣衫襤褸但也有些不整潔。手中夾著一個好像褪去了靚麗顏色的布包,腳上的布鞋已經被腳趾頂?shù)淖兞诵螤?。她顫抖著向我們走來卻被無情的攔住,我上前去問究竟。直到真正的看見她的面容,我才感到一陣酸楚。眼皮下垂的似乎要改蓋住整只眼睛,嘴唇也因沒有好好保養(yǎng)而裂開,凍住的血液凝結在傷口處,她真的受傷了嗎?
“我,我來找人,孩子,孩子”她用了一般人不太熟悉的貴州腔說道。臉上有那么一絲絲哭意,她重復著剛剛的話語,生怕我們聽不懂,一邊用沙啞的聲音說著一邊手指筆畫著數(shù)字‘5’,不知道是五年級還是那個年紀的五班。隨之,聚集在門口的人越來越多,我們不知如何是好。同學們也七嘴八舌的談論起來,老奶奶看著一張張陌生的面孔,嘴里還不知嘰里呱啦的說些什么。她急了,眼淚也急了,像蟲子似的爬滿了臉頰。雖然不知道到底發(fā)生了什么事,但看在眼里竟是那樣的不舒服。
忽的,我靈機一動,發(fā)瘋的向廣播室跑去。由于太急,一路上跌跌撞撞不知道碰到了多少人和物。我沖進有人在的廣播室什么也不說就只管拿起話筒,也不管他人的阻攔,有點上氣不接下氣地把它說完了。放下話筒,說了聲“抱歉”就跑了,不是偷溜和逃之夭夭,是那顆熾熱的心在奔跑。當我到達“事發(fā)地點”時,主人公早已牽起奶奶的手說著什么了。老奶奶笑著,眼淚還掛在臉角,像個孩子一樣,那是一種說不出來的笑容。就在這時,一雙手搭在了我的頭上,我驚異的回頭,是豎起大拇指的老師啊,“小雷鋒,干得好”。我們都笑著,并沒有說什么。因為,彼此心里明白。
是啊,像那樣做人很快樂,像雷鋒叔叔那樣做人。幫助別人,收獲的不僅僅是一句表揚,一句道謝,是內心的一種滿足,一種精神的滋潤。
楊伊婷(小學寫的,現(xiàn)高中)