這兩個(gè)字很有意思，當(dāng)你沒有了你就要去買，當(dāng)你東西多了你就得賣一些出去。其實(shí)我們每個(gè)人活在這個(gè)世上時(shí)時(shí)刻刻都在從事著這個(gè)交易。
學(xué)生天天去上學(xué)，就是從老師那里買知識，雖然有時(shí)候存在強(qiáng)買強(qiáng)賣的情況，像罰你抄課文，叫家長來苛責(zé)你等。似乎你不買他的東西他會很不高興。學(xué)生一天天長大，從學(xué)校買的知識多了，就得賣一部分出去。畢業(yè)生到單位找工作，把知識和技能賣給老板，換一些money，維持生活。
自從人類有了文明，這種交易就沒有停止過。人活在世上就得靠賣東西生活。沒有技能的人就只有賣力氣。大街上的環(huán)衛(wèi)工，建筑工地上的泥瓦匠，他們都是靠力氣吃飯。那些企業(yè)的CEO們，我們很少見到他們的身影，他們躲在空調(diào)屋里悄悄的賣他們的思想，在他們思想的影響下，企業(yè)的員工在拼了命的為他們賣力氣。
既然是買賣，那就存在過剩與不足。過剩的東西便宜還沒人要。大家都能做到的，當(dāng)然就是過剩的。不信你看，那些開出租車的師父，一天累死累活的也就掙個(gè)三二百塊錢，而那些企業(yè)的老總們年薪幾十萬到上百萬不等。這就是一個(gè)價(jià)值的問題，賣燒餅的辛苦一天能掙一百多元，而一家大企業(yè)一天創(chuàng)造的利潤就是成千上百萬。一個(gè)小販就是讓他當(dāng)企業(yè)的老總他也當(dāng)不了，所以我們就不能羨慕人家得到的多。
人類的知識是一個(gè)積累的過程。我們現(xiàn)在所學(xué)的就是前人的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然你也可以創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，但前提是你首先繼承到前人的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上你才能發(fā)揚(yáng)光大。我們學(xué)習(xí)的過程就是你充電的過程，有了電能，你才能行動(dòng)。不好好學(xué)習(xí)的人，要想成為馬云，我想他根本做不到。也許有人會說，你看比爾蓋茨人家大學(xué)都沒畢業(yè)，不照樣是世界首富嗎？愛迪生連小學(xué)都沒上完不是成為世界上公認(rèn)的發(fā)明大王嗎？你說的是事實(shí)，但是你忽視了一個(gè)條件，他們離開學(xué)校卻更加刻苦鉆研，甚至比在學(xué)校努力數(shù)倍，只不過他們所鉆研的不是他們在學(xué)校所學(xué)習(xí)的普通知識，而是更專業(yè)知識罷了。有的人離開了學(xué)校，去社會上打工，而有的人一邊打工一邊學(xué)習(xí)。
我們要想成為能為社會創(chuàng)造價(jià)值的人，就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。隨著社會的發(fā)展，沒有知識和手藝的人，生存條件將越來越嚴(yán)峻。所以我們要趁現(xiàn)在還年輕，有父母學(xué)校社會為我們創(chuàng)造的有利條件，我們就應(yīng)該抓緊時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識，多做些儲備，以便于我們以后走向社會有更好的生存空間。
人生存在社會上就是一個(gè)靠賣東西為生的。多學(xué)點(diǎn)知識吧，以便將來你有東西可賣。不然的話你只有賣力氣了，不過賣力氣的人太多，有人要沒人要，那就要看你的運(yùn)氣了，你說是不是？