關(guān)于書呆子的作文

篇一：書呆子500字

我有一個書呆子妹妹叫李諾雅，她有一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，說起話來可伶俐了，非常討人喜歡。在班上，同學(xué)都叫她詩人李白，她與同學(xué)和睦相處，活潑可愛，聰明伶俐。成績在班上數(shù)一數(shù)二的。因此老師也非常喜歡她，也一直是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。但也是班上有名的書呆子，當(dāng)她看書時，就已經(jīng)沉浸在書的海洋，你跟她說話也不理你，除非一本書看完了，和其它事，她是不會理你的。

記得有一次，我去妹妹家玩，那是早上那時才6點多，舅媽還在睡覺，我起來上廁所時，發(fā)現(xiàn)舅媽的女兒不見了，去上廁所時，發(fā)現(xiàn)她在書房搬書，我上完廁所以后，就幫她一起去搬書了。妹妹對我說：“謝了，琳琳姐姐，沒有你，我還不知道自己能不能把這么多書搬到書房去。”

我疑惑的問：“你搬這么多書干什么呀？”

“當(dāng)然是看書啦”，要不然我為什么搬這么多書呀！”

“算了吧，她搖了搖手說：”中午可以玩。”

“大清早看什么書呀，我們?nèi)ゴ采贤姘伞?rdquo;

“別了吧，中午還要午休呢。”

“那下午，現(xiàn)在媽媽還沒起來，我可以看好幾本呢，現(xiàn)在還是算了吧。”

到了房間以后，李諾雅全身汗流浹背，她把風(fēng)扇搬到房間，插上電，調(diào)到二擋，把所有搬過來的書放在地上，坐在椅子上，把燈打開，然后拿起一本書，開始看了起來。我很無奈，只好一個人上床睡覺，九點的時候，我從夢中醒來，她還在看書，直到十點鐘，舅媽叫我們吃早餐，她才猶豫不決的走向餐桌。吃完了，又回到房間接著看起書來。

這就是我的書呆子妹妹。
 

篇二：我們班的“書呆子”350字

我們班的書呆子可是個遠(yuǎn)近聞名的“書呆子”。

他不管什么時候都會拿著一本書來看。上學(xué)路上拿一本書來看，上課時放本書在抽屜里，課也不聽一直在看書。數(shù)學(xué)老師點名叫他回答問題，結(jié)果他復(fù)述出了剛看書的那一段。老師聽到直接“崩潰”了。

他最喜歡中午靜校時間，這樣他就可以在班級的vip看書區(qū)看書，他看了歷史的再去看科普的，看完科普又去看經(jīng)典名著。大概vip書區(qū)里的所有書都被他看過了。所以全班同學(xué)和老師都公認(rèn)他為“小百科”。

愛看書的他作業(yè)不抄，就一直在看書，不管你什么時候看到他，你都會發(fā)現(xiàn)他手里總是有本書。有一次，他找到一本沒看過的書，站在書柜前看，（老師只同意一星期有一節(jié)課允許他看書）他就一直站在那里看了半小時，直到他把那本書讀完才坐下，這時整理課下課了，我們才知道他那節(jié)課一直站在那里看完了書。

他曾說過兩句“名言”，“誰說馬不能當(dāng)書呆子（他姓馬）”，還有另一句是“書就是我吃的草”。

他算不算是一個純正的書呆子呀！
 

篇三：書呆子650字

自小，每當(dāng)抱著爸爸的膝頭，纏著他給我講故事的時候，他總要拿一本厚厚的書，攤在桌上，戴上他的眼鏡，然后，什么“花果山，水簾洞”，什么“大鬧天宮”，什么“三打白骨精”……一個個動人的故事就從爸爸的嘴邊溜出。我纏著爸爸，在那里嚷嚷：“爸爸，我也要看，我也要看。”他總是慈愛的摸摸我的頭：“孩子，你還小，等你大了以后，爸爸再給你看。”

書，使我食不知味；書，使我魂牽夢縈。我是多么的渴望自己快點長大，好快點擁有自己的書啊。

后來，我終于擁有了自己的第一本書——《安徒生童話》，再后來，我書架的書慢慢的多了起來——《十萬個為什么》、《三國演義》、《月球探秘》……

我整天把自己困在書海里，以至于在家里有了一個“雅號”：小書呆子。以至于后來，媽媽甚至禁止我看書了。

那是寒假里的一件事。那天，我拿著剛纏著爸爸買回來的魯訊先生寫的《朝花夕拾》愛不釋手。當(dāng)我看到《長媽媽與山海經(jīng)》里，長媽媽在除夕夜里教訊哥兒吃福橘，講吉利話和元旦清晨等待訊哥兒對她說“恭喜”的情景時，媽媽在浴室里叫我開煤氣，她一連叫了幾聲我才心不在焉的“嗯”了一聲，然后又癡癡的看下去。媽媽又在里面連叫了幾聲，我不耐煩的應(yīng)了一句：“行了行了。”可是媽媽又在里面說了一句：“還是不行啊，難道是熱水器壞了嗎？”“可能是吧。”我還是心不在焉的應(yīng)了一句，繼續(xù)沉醉在訊哥兒的趣事當(dāng)中。

媽媽終于出來了，直打著哈欠，一看，煤氣爐的開關(guān)還是關(guān)著的呢！媽媽走到我身邊，搖著我的肩。我忙把書本合上，說著書中的吉利話：“恭喜恭喜！”媽媽罵我：“你沒開煤氣，把我弄成感冒了，還敢對我說恭喜？”我伸伸了舌頭，忙幫媽媽去做家務(wù)，好讓她休息休息，也好讓我將功補(bǔ)過。

爸爸回來以后，媽媽將我的“罪狀”數(shù)說了一遍，并且說以后要禁止我看書。可是，我是如此的癡迷于書，她怎能禁止得了呢？

現(xiàn)在，我已經(jīng)讀到了初二，所接觸的書，是越來越多了，我想，“書呆子”這件帽子，我是很難把它摘脫了。
 

篇四：心比天高的“書呆子”500字

他，像只大龍蝦，弓著腰趴在桌子上，廢寢忘食地啃著書本。別小瞧他，他竟想稱霸世界，成為一代天驕呢，這當(dāng)然需要歷經(jīng)一番磨難了！不過，本人對他表示懷疑，他能行嗎？

其一，過去的他曾是我們的中隊長，雖然頗有管理能力，但不能以身作則。他是個兩面人，在老師面前像一只乖巧的貓咪——惹人喜歡；在老師背后卻像一只驕傲的公雞——得意忘形。前不久，他頭上的這頂“烏紗帽”就給丟了。悲哉嗚呼！哎！連一頂烏紗帽都保不住，此人怎能成為一代天驕呢！

其二，每當(dāng)同學(xué)們沒做完作業(yè)，請他網(wǎng)開一面時，他總是鐵面無私，于是他受盡了同學(xué)們的白眼；每當(dāng)同學(xué)不小心犯錯誤時，他總是毫不猶豫地當(dāng)眾批評、指責(zé)，絲毫不留半點面子，就連他的好哥們，都快得罪盡了！唉！人都說“宰相肚里能撐船”，像他這種直腸子的等閑之輩，又怎能成為一代天驕呢？

不過，話說回來，此人雖然缺點多多，但他還是有過人之處的。看他那學(xué)富五車的神氣樣子，就知道他是只地地道道的“書蟲”。 他看過的書更是數(shù)不勝數(shù)，無論是古典文學(xué)四大名著，還是經(jīng)典小說，無一不讀。瞧！這心比天高的“書呆子”又在夸夸其談了?？戳恕镀邆b五義》后，他竟撿來一根棍子，在大家面前舞槍弄劍，還口口聲聲地稱自己是南俠展昭，要稱霸天下；看完《三國演義》，他竟夸口：“如果三國亂世有了我這位上知天文、下知地理的‘活神仙’，那么三國早就統(tǒng)一了……”真可謂書呆子中的書呆子！

親愛的讀者，你可知道這心比天高的書呆子是誰嗎？不好意思，那就是本人——吳俊逸！
 

篇五：書呆子450字

要說讀書我第一個想到的就是方卡西，方卡西是我的好同學(xué)，她長著大眼睛，小嘴巴和一頭烏黑的長發(fā)，扎著一個清爽的馬尾辮，走起路來一甩一甩的可愛極了！

她有一個好習(xí)慣，“看書”一看就是好久，所以我覺得閱讀獎非她莫屬。

記得每一次上課，老師請方卡西站起來讀書，她每一次都有感情的高聲朗讀，抑揚頓挫，贏得同學(xué)們的掌聲，由此可見，我猜測她每天回家一定都高聲朗讀所看的每一本書，并理解于心了。

還有一次，我去她家玩，我拿著一套書送給她，因為那天正好是方卡西的生日。一到她家，她就看見了我送給她的書，臉上立刻出現(xiàn)了微笑，還沒等我反應(yīng)過來，她就一把搶過去，高興的拿著書飛奔到房里，關(guān)上門，津津有味得看起書來。一個下午，她飯也不吃，玩具也不玩，一直在看書，就連一口水也沒看見她喝，我真佩服她。這件事之后，我給方卡西起了一個外號“書呆子”。

閱讀和朗誦分不開，因為方卡西喜歡閱讀，她的媽媽還給她報了朗誦班。聽她媽媽說，方卡西剛上學(xué)的時候，說話聲音像蚊子一樣的。哈哈，本以為她大嗓門兒，讀書有感情是天生呢！原來也是經(jīng)過幾年的努力和汗水的成就的呀！

怎么樣？你是不是和我一樣也很佩服她呢？那我們就把閱讀獎發(fā)給方卡西這個小“書呆子”吧！
 

篇六：書呆子的我300字

在我們班我有一個眾人皆知的外號，雖然是外號，但是我很喜歡這個外號——書呆子！

或許是我跟書本有緣吧，聽媽媽說我小時候什么都不愛玩，唯獨對一本雜志情有獨鐘，我整天都拿著那本雜志翻啊翻，有時發(fā)現(xiàn)幾張人的圖片便大笑起來?？梢俏沂稚系臅潜粍e人拿走時了，我的眼淚就會像是斷了線的珠子毫不猶豫地落下來。

小時候的我是個書呆子，現(xiàn)在的我也依然是個書呆子。記得有一次，我手里捧著一本《三國演義》正在房間里看地津津有味，就在這時，媽媽突然打電話叫我去把曬在外面的谷子收起來，天就要下大雨了。我便不緊不慢地走到院子里，可是才剛走到谷子前頭，我竟然不由自主地沖進(jìn)房間，繼續(xù)捧起《三國演義》，研究起諸葛亮三顧茅廬的故事來。最后結(jié)果也可想而知，家里的稻子不緊被我糟蹋了，還被媽媽劈頭蓋臉的罵了一頓！

唉！都是書呆子惹的禍??！
 

篇七：“書呆子”哥哥350字

“書呆子”大家聽過沒，我家的老哥就是個“書呆子”，他可不是一般的“書呆子”，他是超級“書呆子”。那就聽聽有關(guān)他的故事吧！

我的哥哥在長沙上學(xué)，只有星期天才能回家。有一次，我和哥哥一起去書店。剛到書店，他就左瞧瞧，右瞧瞧，似乎在尋找一本書似的。終于，他發(fā)現(xiàn)在第二層的書架里有一套《滿分作文》，對，我要的就是這套書，他高興地跑過去，迫不及待地沖到柜臺前拿起這套書就坐在木板上閱讀起來。還自言自語地說：“這個句子用得真好，這篇文章真棒，這個詞用得真恰當(dāng)。”他看完一本又拿一本看，我用不耐煩的眼神望著他。我還說：“我要到別的書店去買書了。”我喊了幾次他都不聽見，他若無其事完全陶醉在書中那優(yōu)美的文章里了。我走了，直到十二點我再來時，哥哥還在那里看書。我?guī)缀醢焉ぷ佣己案闪耍判堰^來，他望望鐘表，這才依依不舍地放下書，牽著我的手飛快地跑回了家。

哥哥那種全神貫注的讀書精神值得我們學(xué)習(xí)。我喜歡“書呆子”哥哥。