開學那天,我懷著激動的心情邁進七(1)班的教室。嶄新的桌椅,設備齊全,優(yōu)雅的環(huán)境充斥著整個校園。從那一刻起,我不在是那個稚氣未脫的孩童,而是一個亭亭玉立的少女了。
班主任李老師一進教室,就對我們做起了自我介紹。李老師說:”這是一個全新的起點,不管你以前的成績是否怎樣。只要你從現(xiàn)在開始,好好學習,你就是‘尖子生’?,F(xiàn)在,我們選一下班級干部。“這時教室一片嘩然,好像發(fā)生了什么驚天動地泣鬼神的大事。竟一個個愁眉苦臉,似一個個癟了的氣球,打不起精神來了,李老師看到這般情景,又問:”誰愿意當班長?“同學們左顧右盼,仿佛在追尋哪位英雄豪杰如此有雄心。李老師又喊了幾遍,女孩子們都扯著衣服,東瞧西望的,男孩子更不知如何是好了。
有句名言說得好:不想當將軍的士兵不是好士兵。既有這大好時機,為何不把握住呢?我就是那種“打死都不服輸?shù)男?rdquo;一類。我呆在座位上想:巾幗不讓須眉,不就是一個班長嗎?只要有毅力、有魄力、有實力,還怕當不好班長。只怕那位仁兄一當,三天不到就被撤了那才丟人。我望瞭望四周,同學們仿佛著了魔,全部都低著頭,唉聲嘆氣的。我沒有再猶豫不決,終于舉起了那雙正因緊張而顫顫巍巍的手,李老師看見了說:“很好,田祚瓊同學,班長就由你當了!”同學們都望向了我,眼神中帶著吃驚和不明所以的神韻,好像都在說:“她膽子太大了。”但有好像是抓住救命稻草一般在說:“還好有她,不然這氛圍太僵了。”我看著他們的眼神,情不自禁的臉紅了。
李老師清了清嗓子說:“誰愿意當學習委員、紀檢委員……”大家似乎被我所感染,舉起了他們的手。我感到很自豪,不僅僅是因為現(xiàn)在自己是班長,而且還知道自己身負重責,要付諸行動和努力,班長很好當?shù)趾茈y做。你做得好會被獎賞,你倘若做得不好又要被懲罰,既然我是班長,我就會比別人付出的更多。
我,從不為一點小事而垂頭喪氣;我,從不為別人對我不滿而郁郁不歡;我,從不為別人的批評而惱羞成怒;我,只為別人敢做不敢當而傷心欲絕;我,只為別人懂得樂于助人而歡天喜地;我,只為別人不明白謙讓而低聲抽泣。這就是一個敢于毛遂自薦的我。