一個(gè)悶熱的中午，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上滔滔不絕地給我們的腦袋灌輸著她的長(zhǎng)篇大論，同學(xué)個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，昏昏欲睡，卻還是盡力在身為班主任的語(yǔ)文老師面前維持一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，留下個(gè)好印象?？杉幢闳绱?，教室里還是有些人在蠢蠢欲動(dòng)。
突然，一陣急促的手機(jī)鈴聲響起了，聲音的源頭來(lái)自老師的口袋。她猶豫著，似乎在思考到底是接還是不接電話。我們都在內(nèi)心里狂吼：“接啊，快接?。?rdquo;表面卻是一片波瀾不驚，自在從容。終于，老師在大家期望的眼神中撥通電話，走出教室之前還不忘叮囑道：“一定要安靜等我??！”我們不約而同地乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，露出標(biāo)準(zhǔn)的“好學(xué)生微笑”。
老師高跟鞋的聲音愈來(lái)愈遠(yuǎn)，直至聽(tīng)不見(jiàn)。就在這時(shí)，全班爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼聲，排山倒海，響徹云霄。隨后，這陣聲浪很快就轉(zhuǎn)化成了嘰嘰喳喳的討論聲和嘻嘻哈哈的歡笑聲，教室里一片歡騰。有的拿出了撲克牌，決定與“對(duì)手”一決雌雄；有的正三三兩兩地聚在一起，輪流講著笑話，然后就爆發(fā)出歡樂(lè)的笑聲；還有的在一起猜拳貼條，不時(shí)吼出激昂的口號(hào)聲。教室里熱鬧得比下課都有過(guò)之而無(wú)不及，與方才老師面前乖巧聽(tīng)話的模樣大相徑庭。
“不好，老師回來(lái)啦！”“偵察兵”慌慌張張地探回身子，大聲喊道?？砂嗬飳?shí)在太吵了，一時(shí)半會(huì)兒怎么可能靜得下來(lái)？所以，當(dāng)老師回到教室時(shí)，看到的是這樣一副光景：有一部分人已經(jīng)準(zhǔn)備好了書(shū)本，正裝模作樣地誦讀著語(yǔ)文書(shū)。還有一部分人可就沒(méi)這么幸運(yùn)了，他們才剛剛聽(tīng)見(jiàn)消息，正手忙腳亂地收拾呢！老師的臉一會(huì)兒紅一會(huì)兒白，最后就變成了“烏云包工臉”。她大發(fā)雷霆，批評(píng)像雨點(diǎn)般落到我們身上，我們個(gè)個(gè)都成了“落湯雞”，慘不忍睹。
在生活中，也有像我們班一樣表里不一的“偽君子”。他們?cè)趧e人面前裝出一副高尚優(yōu)雅的模樣，其實(shí)背地里又是另一幅勾當(dāng)。我們班“表里不一”的結(jié)果是被老師發(fā)現(xiàn)臭罵一頓，而社會(huì)“偽君子”“表里不一”的結(jié)果卻是被世人發(fā)現(xiàn)，公諸于世，遭萬(wàn)人唾棄和厭惡。這些“偽君子”，都是為了自身的利益而犯下過(guò)錯(cuò)，總之一句話，那都是因?yàn)檎J(rèn)得貪欲與欲望太過(guò)強(qiáng)大。我們班貪圖更多的休息時(shí)間，而被老師馴罵：“貪官虎”貪心更多的金錢(qián)與權(quán)利，而受牢獄之災(zāi)。萬(wàn)惡源于懶？不，萬(wàn)惡源于人心貪欲。
只要我們學(xué)會(huì)感受現(xiàn)在的生活，知足常樂(lè)，就可以得到無(wú)限的樂(lè)趣與幸福。相反，要是你貪心不足蛇吞象，等待你的，必將是多年暗無(wú)天日的牢獄生活。生活的路由你自己選擇，學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)自制，就會(huì)成為精神上的“百萬(wàn)富翁”！