論君子_高中議論文700字

君當(dāng)如竹，風(fēng)過不折，雨過不濁，不爭平生之榮辱，愿付輝煌于一瞬。

——題記

今夜，難以入眠。我坐在臺燈下，書桌上攤開的是高中第一本語文書。腦海中閃爍著幾個(gè)名字——燭之武，荊軻，劉和珍。

一

是什么讓一生都未得重用的千里馬在暮年放下私人恩怨，拖著“今老矣”的身體，“夜縋而出”，踏上兇險(xiǎn)難測的路，去見那利字當(dāng)頭的君王。獨(dú)自行走在敵軍軍營的燭之武，在想著什么呢？肯定不是鄭伯所說的“是寡人之過”。他是鄭國的子民，救自己的國家于水火之中是他義不容辭的責(zé)任，仕途的不如意與之相比并不值得傷神。因?yàn)椋闹醒b的是他要用生命捍衛(wèi)的國家！

他是燭之武，他是君子，是用寬廣的胸懷容納郁郁不得志的遭遇，為國家貢獻(xiàn)出自己的心力。

二

他身上有的是江湖兒女快意恩仇的灑脫，縱酒當(dāng)歌，放浪形骸。但當(dāng)燕太子丹需要他為大業(yè)獻(xiàn)身時(shí)，他還是義無反顧地去了，留下“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”的千古絕唱。

那是的他，承襲戰(zhàn)國士子謀國的光榮傳統(tǒng)，又如何不曉得不曉得寄希望于執(zhí)一匕刺秦王而改天下有多大把握呢？但他還是去了。

他抱著決然的意志，十二歲敢殺人的秦舞陽都害怕時(shí)，他從容冷靜，圖窮匕見的那一刻，他心中想的是太子丹的囑托。只是，他沒能逃過命運(yùn)的安排。歷史的巨輪緩緩滾過，他只留下一把匕首。

他是荊軻，那千古一刺，足以證明他是以生命去承載恩人囑托的君。

三

她在“強(qiáng)拖出校”、“賃屋授課”的逆境之中“始終微笑著，態(tài)度很溫和”，而“待到學(xué)?；謴?fù)舊觀，往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時(shí)候”，她卻“慮及母校前途，黯然至于泣下”。她的處變不驚，有膽有識，臨死時(shí)的從容都是魯迅先生悼念她的原因。

她柔弱的外表下，是堅(jiān)定不移追求真理的決心；她面對危險(xiǎn)，卻“欣然前往”；”她時(shí)時(shí)念著的，是民族的興衰存亡……她是劉和珍，也是君子，是拿赤子之心照亮中國的君！