幽默的老師_我的老師作文800字

在我的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)很多個(gè)性迥異的老師。他們或許博學(xué)多才，或許溫柔美麗……但，要說(shuō)我印象最深刻的那位老師，我的腦海里首先會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)的就是楊老師高大而幽默的形象。

楊老師是我剛升入初中的班主任老師。他大概三十多歲左右，個(gè)子高高的，有一雙又長(zhǎng)又直的腿，標(biāo)準(zhǔn)的黝黑國(guó)字臉，粗眉毛，唇邊時(shí)常留著兩抹胡渣。但在每周一舉行升旗儀式的時(shí)候，這抹胡渣就會(huì)消失。

我們喜歡這位與眾不同的楊老師，不僅僅是因?yàn)樗氖谡n方式和很多老師都大相徑庭，其中一個(gè)很重要的原因是：他很幽默，就像作家筆下那個(gè)風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)的公子形象一般。上課的時(shí)候，楊老師屢屢爆出的金句總是讓我們捧腹大笑。

記得那還是上課的第三天，我們正在講關(guān)于負(fù)數(shù)的一道題，楊老師講得精彩，我們也聽(tīng)得認(rèn)真?？墒?，楊老師突然寫(xiě)下了一道難題在黑板上，看著那道看似簡(jiǎn)單實(shí)則有奧秘的題目，我們不約而同地說(shuō)出一個(gè)答案。楊老師聽(tīng)了，表情立刻就變了，他裝作生氣地聳聳肩膀，冒出一句：“喲西！你們一個(gè)個(gè)的，太令為師傷心了！”

聽(tīng)著楊老師調(diào)侃的話(huà)，我們這才明白這道題應(yīng)該用逆向思維來(lái)解答。

而此時(shí)，班上幾個(gè)男生突然笑出了聲，還在底下互相推攘。“喲西喲西！你們是要上天成精了是不是？”楊老師厚重的大巴掌猛地一拍，講臺(tái)上的粉筆灰飛濺起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他沖下去，兩只大手揪住那幾個(gè)鬧事的男生的耳朵，露出他經(jīng)典的皮笑肉不笑：“你一拳我一拳，咱們?nèi)舜蛞蝗?！看看最后是誰(shuí)贏！孩兒們，支持俺老孫嗎？”話(huà)音未落，我們?nèi)喽颊痼@，繼而爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

最令我印象深刻的還是那一次。我和幾個(gè)同學(xué)解出了一道難題，拿著本子去辦公室向楊老師討教。他看了看，說(shuō)道：“不錯(cuò)嘛，有我的風(fēng)范！這樣，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，跟著我學(xué)打一套拳吧。”說(shuō)著，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，楊老師就自顧自地從椅子上站起來(lái)，他伸出雙臂的樣子就像大鵬展翅，“看好了——一個(gè)大西瓜，一刀切成兩半邊……”辦公室中間，楊老師像個(gè)老頑童似的打著一套怪異的太極拳，嘴里還念念有詞，那樣子，真是好玩極了！

啊，這個(gè)楊老師啊，真是和幽默風(fēng)趣結(jié)下了不解之緣啊，不知道什么時(shí)候他才能改改自己的“毒舌”功呢？