我的數(shù)學(xué)老師作文500字

我今年上五年級(jí)，教過(guò)我的老師數(shù)也數(shù)不清。但唯一一個(gè)讓我印象深刻的老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師—胡老師。

胡老師十分帥氣，長(zhǎng)得很白，濃眉大眼下透著一股嚴(yán)肅，平頭發(fā)型更顯出年輕的活力，就像童話中的白馬王子。

胡老師發(fā)起火來(lái)，那可不是鬧著玩的，連樹(shù)葉都會(huì)顫抖?？珊蠋熞歉吲d了，連小鳥(niǎo)都會(huì)啁啾。

為了對(duì)付那些上課遲到的學(xué)生，胡老師更是想出了一個(gè)奇妙的招術(shù)。“叮零—”上課鈴響了，還是經(jīng)常遲到的同學(xué)的座位空著。胡老師走到了一個(gè)空座位上，一屁股坐了下來(lái)，周圍的同學(xué)們都驚訝地看著胡老師，胡老師沒(méi)作聲。大約五秒后，一個(gè)同學(xué)回來(lái)了，驚異地看著胡老師。

那同學(xué)反應(yīng)慢，另一個(gè)同學(xué)已沖進(jìn)來(lái)，一呆，便風(fēng)一樣地沖回自己的座位。接著，同學(xué)們都入座了，只剩下那個(gè)因晚回教室而沒(méi)位的同學(xué)茫然地站在那里。胡老師微笑地站起來(lái)，說(shuō)：“來(lái)坐吧！下次誰(shuí)晚誰(shuí)沒(méi)座位！”果然，第二天數(shù)學(xué)課沒(méi)人遲到了。

胡老師不光有奇妙的辦法，還很幽默。學(xué)生不聽(tīng)話時(shí)，胡老師一般兩種罰法，撓胳肢窩和拿他舉例子。我們比較喜歡第二種。有一次上課，我后面的同學(xué)趙虎森在說(shuō)話，胡老師突然說(shuō)：“虎森一天吃2.4噸蘋果，10噸能吃幾天？”我們都笑趴在桌子上，連趙虎森自己也笑了，還小聲說(shuō)：“老師，我不愛(ài)吃蘋果！”

還有一個(gè)細(xì)節(jié)，胡老師樂(lè)意別人叫他“老師”，而不是“胡老師”。同學(xué)叫他老師，他會(huì)說(shuō)：“嗯？什么事？”同學(xué)叫他胡老師，他會(huì)故意拖長(zhǎng)腔：“哎—”

我喜歡胡老師，喜歡他的教學(xué)方式，喜歡他的幽默和風(fēng)趣。