“哈哈！”小佳端詳著用手揉紙捏成的頭大身小的小貓，笑得合不攏嘴。
原來，這節(jié)實踐課，老師讓我們用手揉紙來創(chuàng)造“發(fā)明”。我抽了一張手揉紙試試手感，這色彩鮮艷的手揉紙，像是鱷魚的皮，摸起來凹凸不平，像一個個形狀不同的小疙瘩。這種紙揉成圓形拼湊在一起，真是會有美麗的圖案嗎？我懷疑地想。
現(xiàn)在是真相大白的時候了！我首先在白紙板上畫下了小狗的輪廓：大大的眼睛，大大的耳朵，長長的尾巴。
接著就是揉紙了，這事兒說起簡單，做起來難。一張拳頭大小的彩紙，如何才能揉成一個指甲大小的紙團子呢？一張張彩紙似乎不想被我馴服，時不時凸起來一個尖銳的角，使我難以將它“美容。”不過，我按捺住性子，慢慢地揉著，一個個彩色的紙團還是被我揉成了?？磥韯倮贿h了！
就在這時問題來了。糟糕，我計劃用來做小狗衣服的棕色的紙不夠了，沒辦法，我只好再揉了一些青色的，給小狗做個圍巾吧，也挺有特色的。
最后，我用白膠把紙團一個個粘在紙上，來到這一步不易，有些同學耐心不足，已經(jīng)放棄了，但我堅持了下來。我拾起兩個藍色的團子點在頭上，作為小狗的眼睛；又把一顆“巧克力”丟在下方，作為鼻子……不一會兒，一條具有立體感的小狗誕生了！我看著它，感覺它就在草原上奔跑，多么可愛呀！
我愛小狗，我愛這節(jié)意義非凡的實踐課！
老師點評：文章緊扣活動過程，生動敘寫了活動場景，文章語言通順，結(jié)構(gòu)完整，很棒哦！