她，培養(yǎng)了我的興趣_感謝老師作文1000字

有一個人，雖不是父母，卻在我的成長之路上，帶領(lǐng)著我一步一步向上；有一個人，雖不是朋友，卻在我的學(xué)習(xí)之中，給了我最大的支持和鼓勵。她，就是我最敬愛的老師——田洋老師。

我是大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級八班的一員，我在班上是一個性格內(nèi)向，默默無聞的小女孩。然而，田老師從未忽視過我，總是關(guān)注著我，鼓勵著我。我的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著老師的辛勞。

曾記得一年級時，田老師叫我們寫一首小詩。我回家后，感到無比的郁悶和無助，不知如何下筆。這時奶奶對我說：“今天你不是幫奶奶洗了碗嗎？你試試用這個材料寫一首小詩吧。”聽了奶奶的話，我想到了洗碗時的情景。靈感油然而生，如同泉水般冒了出來。我立刻寫道：“清清水嘩嘩嘩，我?guī)湍棠虂硐赐?。奶奶樂得笑哈哈，夸我是個好娃娃。”然后我把這首詩交給了田老師，她看后，贊揚(yáng)聲猶如雨點(diǎn)般落在我的身上。我心里樂滋滋的，像吃了蜜一樣。但她也在我的小詩中挑出了美中不足的地方。她說：“‘洗’字和前后的詩句不押韻，改成‘刷’就好了。”接著我的這首詩被選入了學(xué)校的優(yōu)秀文集《詩緒飛揚(yáng)》。從那以后，我明白了文章要反復(fù)修改，還要對每個字進(jìn)行“推敲”，這樣才能寫出好文章。

曾記得三年級時，我寫了一篇《城市奏鳴》的文章。文章描寫并贊揚(yáng)了步行街的一尊雕塑。田老師給我的批語是：說我是一個善于觀察的孩子，而且贊揚(yáng)我選材非常好，是一篇難得的佳作，并給了我一百分。接著我又寫了一篇想象作文——《未來的家鄉(xiāng)》。當(dāng)我描寫到家鄉(xiāng)美景時，用上了姹紫嫣紅，群芳吐艷等詞，而且我還把唐代詩人杜甫的絕句：“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。”靈活地運(yùn)用到我的作文中，我把它改成了：“穿花蛺蝶深深見，采花蜜蜂款款飛。”田老師看后贊揚(yáng)我是一個“小才女”，還說讀我的作文是一種享受。又給我打了一個一百分，而且還把我的作文展示在大屏幕上。

曾記得五年級上期，田老師告訴我們：“寫記事的文章必須要寫出真情實(shí)感。要寫好人物的語言、行動、心理活動。只有這樣才能給讀者‘如見其人，如聞其聲，如臨其境’的感覺。”因此，我在寫《打是親，罵是愛》這篇文章時，盡量寫出了自己的真實(shí)感受。在田老師的幫助和指導(dǎo)下，我的這篇文章再次被選人了學(xué)校的優(yōu)秀文集《詩緒飛揚(yáng)》。

田老師對我寫作的贊揚(yáng)和肯定給了我極大的鼓舞，我從此對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，興趣又成了我的好老師。

田老師，我衷心感謝您！