曾經(jīng)有一個(gè)人告訴過(guò)我,是因?yàn)橛昧Γ圆抛銐驓g喜。
其實(shí)我并不怎么認(rèn)同他的說(shuō)法。
太用力的人生,不一定全都是幸福。如果我們每一步都認(rèn)真走,每一個(gè)過(guò)程都認(rèn)真對(duì)待,或許就可以收獲到意想不到的驚喜。
今天輔導(dǎo)班的數(shù)學(xué)老師發(fā)脾氣了。他也是我們學(xué)校的老師,但是理科班的。眾所周知,理科班的老師大多能力都很強(qiáng),就是有一點(diǎn)值得鄙視,他們瞧不起我們文科生。
聽(tīng)說(shuō),他一開(kāi)始是不答應(yīng)教我們的,究竟是嫌教文科生太掉面子,還是因?yàn)檎娴那撇黄鹞目粕?/p>
我心里直抱怨,本來(lái)還想著師生一場(chǎng)的份上,下次見(jiàn)面熱情的打聲招呼,問(wèn)個(gè)好呢,他這樣的態(tài)度,讓我以后在學(xué)校樓道里碰到他怎么忍心賠笑著打招呼?算了吧。還是當(dāng)不認(rèn)識(shí)的為好。
我認(rèn)為,就像評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生不能只看他的成績(jī)?nèi)绾我粯?,品質(zhì)也很重要。一個(gè)好老師,也不僅僅是看他的教學(xué)能力如何,他對(duì)學(xué)生的態(tài)度怎樣,也是很重要的一點(diǎn)。為什么有的老師幽默風(fēng)趣招學(xué)生喜歡,而有的卻走到哪里都惹人討厭?
說(shuō)外界因素不那么重要。可也不是絕對(duì)沒(méi)有份量的。