夜晚，寧靜的教室中傳來議論的聲音。
原來呀，是窗戶、電風(fēng)扇、熒光燈、桌子和椅子在相互傾訴著自己痛苦的遭遇。
窗戶首先發(fā)言了：“同學(xué)們在上課時，總是在我底部凹進(jìn)去的地方上畫畫、寫字。弄得我身上青一塊，紫一塊的，難看死了!”
“就是，就是!”電風(fēng)扇附和道,“同學(xué)們上體育課時，下樓前都不記得要關(guān)風(fēng)扇，這樣一點都不好。”
“對呀對呀，我和電風(fēng)扇的情況一模一樣。同學(xué)們下樓的時候，也總把我給忘了。這種浪費電的行為真不好!”熒光燈認(rèn)真地說。
桌子緊接著說：“我跟椅子那才叫一個慘哪!有同學(xué)上課時，經(jīng)常在我們身體上刻字、畫畫，太痛了!”
“還不止這些呢!”椅子搶著說，“我的小主人天天用腳踢我，害得我缺胳膊少腿的，變殘廢了。嗚～ 嗚～嗚～”
“別傷心了椅子!我們現(xiàn)在必需想出一個辦法，讓同學(xué)們知道，我們是需要大家共同愛護(hù)的。我看不如這樣......”桌子壓低聲音，和同病相憐的小伙伴們商量起來。
第二天，天氣又悶又熱，天空仿佛拉下了一塊黑布。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室。
一進(jìn)門，就有同學(xué)叫道，“教室好暗。怎么不開燈呀?”。“哎呀!熱死了，怎么不開風(fēng)扇呀?”
“開了，開了。”有同學(xué)回答道：“可燈不亮，風(fēng)扇不轉(zhuǎn)呀!”
“那開窗戶吧。”一位坐在窗邊的女同學(xué)伸手去拉窗戶?？纱皯艟褪抢婚_。“呀，凹槽損壞了，打不開了。”她驚呼一聲。
“哎!一定是我們平時不注意愛護(hù)它們，讓它們過度工作，才會這樣的。”一個小男生哀叫道。
喧鬧的教室，突然變得一片寂靜。同學(xué)們都低下了頭，羞紅了臉，為平時沒好好對待它們，好好珍惜它們而懊惱。
這時，電燈亮了，風(fēng)扇轉(zhuǎn)了。一切又恢復(fù)正常了。