我剛換了一位新同桌，他叫梁國淵。
事情是這樣的：在一堂數(shù)學(xué)課上，林老師認(rèn)真地給我們講解一道題怎樣做的時候，梁國淵在下面坐不住了，做小動作。老師發(fā)現(xiàn)了，邊點梁國淵的名邊繼續(xù)講解?？蛇^了一會兒，梁國淵又再做小動作，還站了起來，林老師看見了很生氣地說：“你在搞什么鬼！下課你跟劉錦鵬換座位。”劉錦鵬說：“不要呀，為什么要和我換座位呀？老師，我不想換座位！”但林老師沒有回答。
鈴，鈴，鈴下課了，劉錦鵬還是跟梁國淵換了座位。課間10分鐘的時候，利頌民就跟劉錦鵬嘰嘰喳喳說個不停。
上課了，語文老師講完了新課，說：“剩下的時間，讓你們做同步精練吧！”同學(xué)們聽了，都迅速地拿出同步精練來做。只有梁國淵慢慢吞吞地，雙手在抽屜里摸，摸了很久也沒拿出來，老師見了就提醒他，但還是過了好久，他才拿出來。
不過，我發(fā)現(xiàn)了他的一個優(yōu)點：做作業(yè)時很安靜。
這就是我剛換的同桌——梁國淵。
自我評價：寫的不是很好。有點不具體，但是寫了為什么會換同桌。寫得很明白。
老師評價：通過寫同桌上課做小動作，將他的調(diào)皮好動的特點寫出來，再通過另一件事拿同步精練表現(xiàn)新同桌動作慢，特點鮮明，好。（指導(dǎo)老師：張春灶）