這里有屬于我的世界,想不想感受一下呢?我的世界快樂(lè)是因?yàn)槲矣幸蝗嚎鞓?lè)的伙伴,一群活潑的好朋友,有了他們的陪伴,我的世界才變的快樂(lè)無(wú)比,要想知道原因,就往下看吧!
那是個(gè)星期二的下午,我不小心把毛筆弄壞了,老師還布置的有大字作業(yè),看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交到課代表那兒,我心急如焚,同桌看見(jiàn)我,問(wèn):“咦,你怎么不寫(xiě)作業(yè)呢?”我沮喪地回答:“我不小心踩到了毛筆,把毛筆弄斷了。”我看見(jiàn)同桌拿著一根被折斷的水粉筆,就疑惑地問(wèn):“你的筆斷了嗎?我送給你一支吧!反正我有兩支水粉筆呢!”同桌聽(tīng)了,說(shuō):“謝謝你,為了讓你完成作業(yè),我也送你一支毛筆吧!”說(shuō)完,他拿出毛筆遞給我,我把我的水粉筆給了他,他對(duì)我笑了一下,接著就回到坐位上畫(huà)畫(huà)了。就這樣,我用我的力量幫了他,他也盡力幫了我,我們互相幫肋,都獲得了自己所需要的東西,而且也幫助了別人。
就是這樣,我的伙伴和朋友,在我傷心的時(shí)候安慰我,生氣的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我,有困難時(shí)幫助我,哭泣的時(shí)候逗笑我,他們真是對(duì)我太好了。
在這里,不僅有我的朋友,還有和藹可親的老師。
那次,有一道題很簡(jiǎn)單,我卻怎么也想不起來(lái),當(dāng)我打算去問(wèn)老師的時(shí)候,可一想:這么簡(jiǎn)單的題,我要是去問(wèn)老師,她一定會(huì)批評(píng)我的,我還是不去了吧。咦!可我還是狀狀膽子,走到老師跟前,腿嚇得直發(fā)抖,我問(wèn)老師那道題怎么做,沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評(píng)我,而且把這道題給我說(shuō)了之后,又給我講了很多這種類(lèi)型的題。
在這里,不僅有我的世界,還有我的伙伴朋友和老師。
作者:王小龍