在我普普通通、并不華麗的生命旅程中，我也曾和自己的同班同學一起攜手創(chuàng)造出了一個奇跡，那是一次豐碩的成果，像一道耀眼炫目的七色彩虹，亮在了我們每個人的心田里。也是從那次經歷過后，我真正明白了團結的力量有多么震撼人心。
那是小學三年級的時候。盛夏的一天，我們全班都坐在教室里吹著電風扇東張西望。就在這極度沉悶和壓抑的氛圍里，班主任老師踩著高跟鞋走進教室。她匆匆掃視我們一眼，把一張白色的A4紙拿出來，念出一個驚天大消息：“下周五，我們全年級要去市中心的體育館參加歌詠比賽，每個班必須用兩周的時間完成一個拿手節(jié)目！”
話音未落，整個教室都鬧騰開來，無一例外都是反對和不解甚至是憤怒的聲音：“都火燒眉毛了，還唱什么歌?。?rdquo;
“就是，是想累死我們熱死我們嗎？”
“不參加，絕對不可能！”
一時之間，教室里鬧哄哄的像成了嘈雜喧鬧的菜市場，我敢說，如果教室里的天花板不是混凝土制作的，大家強大的聲浪一定可以把它掀翻了。最后，語文老師還是制止了我們的不滿，用不容置疑的口氣說：：“全班每一個人必須在不影響學習的情況下，積極參與演出，拿出自己最后的狀態(tài)來配合音樂老師的訓練。集體的榮譽高于一切！班級的榮譽大家都有責任！”
排練是很花費時間與精力的，想要不耽誤學習簡直是天方夜譚。但是，老師有一句話深深打動了我的心弦。那就是集體的榮譽高于一切！是啊，因為我們是一個班級，因為緣分我們相遇在一起，我們還有一起并肩攜手走過好幾年，難道就要因為一點點的困難而放棄這些原本屬于我們的風光和鮮花嗎？我們這些同學已經在一起學習了三年，卻還沒有一次真正意義上的全班的大合作，難道不遺憾嗎？
所以，放學后，我們都積極地投入了練習。音樂老師給我們班定下來的曲目是一首音樂歡快、節(jié)奏明朗的《春天在哪里》。雖然有點兒幼稚了，但是我們都很喜歡這首歌，因為它唱出了獨屬于我們這個年紀的活潑和朝氣。
練習的舞蹈室是封閉的，又是盛夏，全班幾十個人圍在一起唱歌，還要做一些舞蹈動作，難度和乏味程度可想而知。可是，令我感到驚訝的是，好幾次長達一個多小時的排練下來，隊伍里沒有出現一個喊放棄的聲音。
伴隨著輕快的音樂節(jié)奏，我們按照自己的站位挨著站好，張開嘴唇，吐出一串串清晰的語句：“春天在哪里啊，春天在哪里……”
大家的聲音都很洪亮，女生的柔美、男生的激昂混合交織在一起，將這首《春天在哪里》唱出了別樣的韻味。
雖然每次在合唱中我都不能聽清我自己的聲音，但我是開心的，滿足的，因為我知道，在真正大合唱的這一刻，我們每個人都是努力認真的，都在為了班級的榮譽而奮斗，從來沒有哪一刻讓我覺得我們八十多人如此眾志成城、團結一心，好似合并成了一個人。
大家學過舞蹈的還積極地給音樂老師出主意，我們一起改編了很多不一樣的動作，唱腔也變了一些風格，增加了二重唱，顯得更完美。
歌詠比賽的日子如約而至，經過整整兩周的訓練，我們每個人都胸有成竹，態(tài)度也由最初的抗拒轉變成現在的信心滿滿和濃濃期待。
我們真正做到了一個不可能完成的任務！
當報幕員的聲音響起，當我們一個接一個拉著手走上鋪著紅地毯的舞臺，面對臺下的成百上千的觀眾和耀眼的鎂光燈，我們都沒有怯場和害怕，因為我們的身邊有同學的忠實的守護和陪伴。
我不斷地在心里提醒自己：你不是一個人在戰(zhàn)斗，你有同學們，你有伙伴！當舒緩動聽的音樂聲第一百次響起來時，我的心里，充斥著前所未有的安寧和驕傲，大聲地跟著大家的節(jié)奏唱著：“春天在哪里??？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”
一曲結束，短短的幾分鐘，于我而言像走過了好長一段美好綿長的時光。
下臺的時候，我的眼眶一定是泛著淚水的，因為身旁的好幾個女同學的眼眶都紅了，真正的喜極而泣。我們不在乎自己是否能得獎，而在乎的是我們這一刻的團結一致和共同做出的努力與成果。
歌詠比賽的最后，我們五班獲得了二等獎，得知消息的時候，全班沸騰，我相信，那一刻，我們每個人的心中，都輕輕劃過了一道彩虹。
這是一次難忘的歌詠比賽，它不僅僅是我一個人的成功，更是我們全班的成功和輝煌！