從前在初中成績還算不錯(cuò),本來覺得高中不過就是難一點(diǎn)嘛,只要多練一練,努努力,成績也該不會太差的??墒菂s沒想到高中與初中的內(nèi)容沒有什么聯(lián)系,差別十分大。例如:數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化,數(shù)學(xué)語言的抽象化對思維能力提出了極高的要求,這對我來說可是一道難關(guān),要克服可真不容易。
“天啊,作業(yè)又沒寫完,又得回去蹲廁所了。”隨著我一聲哀嘆,同桌又添道:都是數(shù)學(xué)太難了,讓我一頓好想。”是啊,我之所以呆在廁所里寫作業(yè)不就是因?yàn)槟请y極了的數(shù)學(xué)題嗎,腦子里全都是些集合、單調(diào)性、增減性等一系列的數(shù)學(xué)名詞,函數(shù)的圖象在腦海里上下翻騰,我一定要像之前那樣斬?cái)噙@荊棘。
哪有這么容易啊,我一遍遍的翻看著厚厚的課堂筆記本以及那課外的資料書,看著一道道的例題以及復(fù)雜的解題過程,我都要暈死了。一段時(shí)間過后再次翻開那練習(xí)本,那些可惡的攔路荊棘又擋住了我的去路,看著那些題目,心里毫無頭緒,不禁心煩氣亂起來,胡思亂想著:是暑假的兩個(gè)月太放松了嗎,腦子不經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn),生銹了?還是智商太低呢。 ( 話說老是騙得我們可整慘啊,記得有位名人曾經(jīng)說過“天才是百分之一的天賦與百分之九十九的汗水決定的。 ’’ 可是哪里知道后面還有一句:又是那百分之一的天賦比那百分之九十九的汗水更加重要。被老師忽悠的應(yīng)該不少吧。
我大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著,想著是不是自己的學(xué)習(xí)方法出了什么問題。我認(rèn)為初中與高中的學(xué)習(xí)要點(diǎn)就是一字的差別。初中在于“練 ”, 而高中則重于 “悟 ’’. 一定要注意初中與高中的知識的遷移與拓展,其次還要加強(qiáng)課堂 45 分鐘的效率,課堂筆記也要及時(shí)的整理,更要重視課后作業(yè)及相應(yīng)的練習(xí),我們要培養(yǎng)起對學(xué)習(xí)的興趣,使之成為學(xué)習(xí)的興趣。
唉,現(xiàn)在我正在床上開著小臺燈寫了以上的感受,眼皮正在不爭氣地打著架,我依舊想說;老師愛你,你不一定成功;你愛老師,你一定成功。所以我要打起百倍的精神,化全身的力量為鋒利的刀刃斬?cái)嗫珊薜那G棘......