作文我想對(duì)你說(shuō)500字 老師，我想對(duì)你說(shuō)……

作文我想對(duì)你說(shuō)500字 老師，我想對(duì)你說(shuō)……

孫老師，我的英語(yǔ)老師，網(wǎng)名“油燜筍”，還自稱(chēng)“老筍”。從這些名稱(chēng)中，就可以看出老師的風(fēng)趣與幽默，無(wú)論在課間，還是在平時(shí)。孫老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你的風(fēng)趣，幽默，讓我覺(jué)得英語(yǔ)是那樣有趣。”

記得前幾個(gè)星期的質(zhì)量監(jiān)控考，我英語(yǔ)考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但錯(cuò)誤全是粗心做錯(cuò)的。我邊訂正，邊不時(shí)瞄瞄孫老師，心想：我這幾個(gè)錯(cuò)誤，還不被孫老師大罵一頓。訂正完了，我還糾結(jié)著，好不容易才鼓起勇氣，起身走向?qū)O老師。

孫老師低頭批作業(yè)，頭也沒(méi)抬，拉過(guò)我的卷子一看，馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是我，“這種題你還……”，我心里立刻發(fā)毛了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，孫老師居然一下子伸出雙手“掐”住我脖子搖晃起來(lái)?；腥婚g，我瞥到孫老師“猙獰”的微笑，心里立刻明白了，立馬配合地吐出舌頭，做“垂死掙扎”狀。同學(xué)們立刻笑了起來(lái)。“發(fā)泄”完的孫老師往卷子右邊一看，“你難道不懂大小寫(xiě)嗎？”

說(shuō)著，又快速地掐我脖子搖晃，我心里嘀咕：“還來(lái)！”卷子一翻，又是粗心，只見(jiàn)孫老師的“九陰白骨爪”又要襲來(lái)，我便敏捷地向后退了兩步，一蹲，老師沒(méi)掐著！我長(zhǎng)呼了一口氣。只聽(tīng)老師恨恨地說(shuō)；“這次被你逃掉，下次再粗心，甭想逃掉！”在孫老師的“威脅”聲中，在大家善意的笑聲中，我非但不覺(jué)得難堪，心里還美滋滋的哩！

從這以后，每當(dāng)我粗心時(shí)，都會(huì)想起這一幕。粗心讓孫老師心痛，但她卻沒(méi)有用責(zé)罵的方式，而是那么幽默。老師，我真的想對(duì)你說(shuō)：“我十分喜歡你的這種幽默，我也會(huì)盡力克服大意的。”