我從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)大半學(xué)期了。雖然教過(guò)我的老師有很多,但給我印像最深的要數(shù)現(xiàn)在的班主任劉老師了。她有淵博的知識(shí),對(duì)工作也是一絲不的。她平對(duì)同學(xué)即要求嚴(yán)格,又十分關(guān)心,大家都很敬佩她。
每天早上,當(dāng)同學(xué)們還在陸繼續(xù)到教室時(shí),劉老師已經(jīng)到教室了。她一來(lái)到教室,就組織我們?cè)绲降耐瑢W(xué)進(jìn)行晨讀;中午,人們?cè)谄穱L豐盛的午餐時(shí),劉老師還坐在辦公桌前,給個(gè)別同學(xué)導(dǎo)、談心;深夜,人們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),劉老師還在燈下認(rèn)真地備課、批改作業(yè)。
劉老師對(duì)工作極端負(fù)責(zé),做事向來(lái)很認(rèn)真。她不僅嚴(yán)格要求自己,對(duì)我們的要求也十分嚴(yán)格。記得有一天晚上,我為了早點(diǎn)完成家作好去看電視,便把字寫(xiě)得東倒西歪的。第二天的課間操過(guò)后作業(yè)本發(fā)下來(lái),我的本子上寫(xiě)著“希望你認(rèn)認(rèn)真寫(xiě)字!”我拿著本子,看著老師的批語(yǔ),心想:還好,老師沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我。正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候,劉老師走到我面前,說(shuō):“放學(xué)后你到我辦公室來(lái)一下。”放學(xué)后,我懷著不安的心情走進(jìn)辦公室,劉老師表情嚴(yán)肅地說(shuō):“你看你的字,寫(xiě)得東倒西歪的。如果叫你去修一幢高樓大廈,那你不也讓樓房像你的字一樣這邊一倒那邊一歪嗎?那樣的話會(huì)造成重大的失誤,會(huì)讓你遺憾終生的。寫(xiě)字也是一樣,要寫(xiě)就要認(rèn)真寫(xiě)。只有從小養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣,將來(lái)才能成‘大器’啊!”我聽(tīng)了,臉?biāo)⒌丶t了,我知道:老師雖然沒(méi)有說(shuō)幾句話,但它的分量可不輕。從那以后,我寫(xiě)字就開(kāi)始認(rèn)真了,我的爸爸媽媽逢人就說(shuō):“我們家湘君寫(xiě)的字有很大的進(jìn)步。”他們看著我一天天的進(jìn)步,臉上都露出了燦爛的笑容。
不知不覺(jué)半學(xué)期過(guò)去了,我這個(gè)一向家睡懶覺(jué)的人開(kāi)始早起了,寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真的壞毛病也改掉了許多,這都是劉老師言傳身教的結(jié)果。我看著自己一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,多少次,我在心底默默地喊:“謝謝您,劉老師!您太辛苦了,休息一會(huì)兒吧!您為我們付出了那么多,可您卻不求一點(diǎn)兒回報(bào),您是多么的可敬啊!”雖然,我只有半年多的時(shí)間就要面臨畢業(yè)離開(kāi)您了,但我想說(shuō)一句最想說(shuō)的話:“敬愛(ài)的劉老師,我從內(nèi)心感謝您!因?yàn)?,是您使我明確了學(xué)習(xí)的目的,是您使我改變了在爸爸媽媽心目中的形象,我已經(jīng)由一個(gè)“壞”孩子變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌的好孩子了。