8 與13

成長(zhǎng)，是一個(gè)很古怪的東西。它在教我們?yōu)槿颂幨碌耐瑫r(shí)，也給我們帶來(lái)了許多煩惱。

8 歲時(shí)，總會(huì)拿著滿(mǎn)分試卷到處?kù)乓?，總?huì)發(fā)現(xiàn)成功來(lái)得十分容易；13 歲時(shí)，開(kāi)始對(duì)著那堆堆積如山的作業(yè)換不來(lái)的成功感嘆：成功真艱難?。?/p>

8 歲時(shí)，下課鈴一響便瘋的跑出去，等到上課鈴響又瘋的跑回教室；13 歲時(shí)，下課鈴響起開(kāi)始碎碎念：還是把這道題做完再出去吧！于是，又開(kāi)始冥思苦想，直到上課鈴響起。

8 歲時(shí)，老師似乎很樂(lè)意馬上下課。于是，每次下課鈴聲還未曾響起，我們便蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備“殺”出教室了；13 歲時(shí)，下課鈴響起，老師卻似乎聽(tīng)不見(jiàn)，還講的更激動(dòng)了，于是，等到上課鈴聲再度響起時(shí)老師才戀戀不舍的離開(kāi)。

8 歲時(shí)，和班上的人打成一片，用以前班主任的話(huà)說(shuō)：小丫頭片子，不，是不懂事的小丫頭片子”。13歲時(shí)，除了平時(shí)問(wèn)不懂的題目外，其他時(shí)間都不常往來(lái)，一片和諧的景象。

8 歲時(shí)，與同學(xué)暢談理想，說(shuō)以后要上哪所大學(xué)，去哪里生活……；13 歲時(shí)，每天擬定一個(gè)短程計(jì)劃安排表，心里想著：先過(guò)好今天再說(shuō)吧！

從 8 歲到現(xiàn)在 13 歲的我，感激歲月帶給我成長(zhǎng)的同時(shí)，也討厭它帶走了我那里的純真與自在，而帶來(lái)了這些煩惱。

成長(zhǎng)的煩惱，我知道它的到來(lái)是一種必然，而我，也要調(diào)整心態(tài)，去迎接成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。