“六.二”兒童社會節(jié)

如果是“六.一”兒童節(jié)，相信你一定不會感到奇怪的。“六.二”兒童社會節(jié)，這又是怎么回事呢？嘻嘻，其實它是我心中向往的一個節(jié)日啦！

一天早上，我正興致勃勃地看著課外書，突然廚房里傳來一聲難聽的叫聲：“喂，陶希，你在做作業(yè)嗎？快點做！”唉，媽媽又在催我了，為什么大人可以管著我們，我們小孩子就不能管他們呢？要是有一個兒童管理大人的節(jié)日，讓大人們也嘗嘗被管著的滋味，那該多好啊！合上手中的課外書，我興致勃勃地遐想起來……

我想把這個節(jié)日取名為“兒童社會節(jié)”，時間就定在“六.一”兒童節(jié)的第二天，也就是六月二日。一到這個節(jié)日，小朋友們就不用上課了。我們會來到街上管理社會秩序，會到各個單位上班，當然也會在學校給大人們上課。

在街上，小朋友們是管理員。如果有人抽煙，就一定得重罰；如果聽見有人說臟話，也一定重罰；如果有人亂闖紅燈或亂扔垃圾，還是重罰。這種沒有養(yǎng)成良好習慣的人必須要嚴懲，看他們下次改不改。

在學校里，由于是小朋友當老師，那些大人一定會不遵守紀律，一邊笑一邊上課。如果我是他們的老師，我就會立刻叫他們罰站，讓他們筆直筆直地站著，一動不準動。如果誰亂動了，我就叫他罰抄課文，字還不能寫差，如果字寫差了，還得重寫！

晚上回到家，大人們就要開始做家庭作業(yè)，做完還要自己學會檢查，自己收拾書包。收拾好了書包，還要運動半小時，練毛筆字半小時。做完這些后，大人們就可以休息一下了。然后吃點睡前水果，就要刷牙洗臉，然后就睡覺。最好六月三日還是“兒童社會節(jié)”，那么第二天，大人們還要背著沉重的書包走向?qū)W校……

“作業(yè)快點做去！發(fā)什么呆呀！”媽媽的叫聲打斷了我的遐想。我重新跌回無情的現(xiàn)實中來，只得埋頭寫起作業(yè)來。

唉，要是真有這個節(jié)日就好了！