神秘的科學(xué)

神秘的科學(xué)
“今天下午有很有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)哦！我們特地請(qǐng)來了嘉綠苑中學(xué)的老師！”韓老師說。這不，班級(jí)里立刻響起了講話聲。可對(duì)于我來講，科學(xué)實(shí)驗(yàn)什么的最沒意思了，既麻煩又無趣。因?yàn)槲覐娜昙?jí)混了那么多年的科學(xué)，雖說得過特長(zhǎng)生、免考生，可現(xiàn)在還有著“暈實(shí)驗(yàn)”的癥狀。
可星期二那天下午，陽光明媚、萬里無云，也就在那天，讓我改變了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度與印象。那天音樂課回來，很多同學(xué)都把腦袋擠進(jìn)辦公室看。兩男一女三位老師，即將踏入六（1）班的大門，向我們介紹這神秘的科學(xué)。
終于到社團(tuán)時(shí)間了，韓老師在門口說：“歡迎我們的‘波波老師’進(jìn)場(chǎng)”只見一位和藹的男老師走進(jìn)來，說“大家好，我姓許。”隨著他把自己的名字寫在了黑板上“許日波”“那里的同學(xué)們都叫我‘波波老師’，可見我與同學(xué)們是很親切的”波波老師補(bǔ)充道。
“今天，我們用這個(gè)乒乓球來解釋氣壓。”波波老師拿出了一個(gè)礦泉水瓶，里邊裝滿了水，再把乒乓球放在瓶口上，隨后再倒過來，乒乓球竟然原封不動(dòng)的在瓶口上，沒有掉下來，我和我的小伙伴都驚呆了。波波老師解釋說：“這是因?yàn)槠孔永锏乃及褮鈮号懦鰜砹?，沒有了氣壓，乒乓球就自然而然的貼在瓶口上了。如果有氣壓，乒乓球還會(huì)不會(huì)緊貼在瓶口上了呢？”“不會(huì)”底下的同學(xué)異口同聲的回答道。
接著我們進(jìn)行了吹乒乓球的環(huán)節(jié)：先是用漏斗吹乒乓球、接著使用吸管吹乒乓球。用漏斗吹時(shí)我們進(jìn)行了兩次試驗(yàn)：第一次：向上吹。老師先請(qǐng)了一位肺活量較小的同學(xué)吹，沒想到吹不動(dòng)乒乓球，在請(qǐng)了我來吹，我在班級(jí)里肺活量還是算大的，我自己吹時(shí)也用盡了渾身解數(shù)，不僅沒吹上去，而且頭都因?yàn)檠鯕膺^度輸出有點(diǎn)兒發(fā)了昏。第二次：向下吹。我們本以為向下吹可定會(huì)因?yàn)槲Χ粝氯?，沒想到向下吹時(shí)竟然沒掉下去。“太神奇了”同學(xué)們接二連三的發(fā)出贊嘆聲。
到了用吸管吹乒乓球的環(huán)節(jié)了，我們同學(xué)每個(gè)人都可以吹。最后每個(gè)大組派出一位同學(xué)去與其他三個(gè)大組的同學(xué)進(jìn)行比賽。我們組派出了曲海洋?？勺詈髤s讓第一大組的沈家祺奪得了冠軍，其他三組可并沒有氣餒，因?yàn)榻酉聛碛懈猛娴膶?shí)驗(yàn)?zāi)兀?br /> 那天下午的社團(tuán)，讓我懂得了許多道理，讓我學(xué)會(huì)了很多很多……我也不再有“暈實(shí)驗(yàn)癥”了！