我從小在渭南上學(xué),家人都希望我能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,且此時(shí)正值“小升初”的非常時(shí)段,父母更是拼了命的找各種老師,最終定于去西安上某補(bǔ)習(xí)班的名校沖刺班,中午回家吃飯后,“策馬揚(yáng)鞭”,趕往西安。
終究是低估了西安教育人士的“瘋狂”程度,果然是學(xué)校老師無可比擬的,為我們授課的老師姓劉,同行的同學(xué)都叫他“劉帥帥”,“老帥”,“老帥”的自戀程度也是無人能及的,自我陶醉的樣子令人忍俊不禁,論學(xué)校老師的評判標(biāo)準(zhǔn),他上課極容易跑偏,如正為我們講解利潤問題時(shí),卻忽然為教室后聽課的家長說起購物防騙招術(shù),這卻讓原本單調(diào)的數(shù)學(xué)課巧妙地與生活連接、轉(zhuǎn)換。
“劉帥帥”老師講到難點(diǎn)時(shí)會激動得無以復(fù)加,他一手拿著白粉筆,另一只手瘋狂的拍著黑板。“我給你們講,這道題是這樣的!,是這樣的!……這才是!”。有時(shí)我們甚至?xí)?dān)心他激動時(shí)把板擦扔過來,
瘋狂的老師教瘋狂的學(xué)生,瘋狂的我們瘋狂的轉(zhuǎn)著瘋狂的大腦,這個(gè)老師以不同尋常的方式教我們瘋狂的解開瘋狂的題,做個(gè)瘋狂的人也挺好的,對吧?