沒有上幼兒園的時(shí)候,我就開始和漢字交朋友了。媽媽每晚都會(huì)拿著一本故事書給我講故事。我看見,樹立的每一個(gè)故事都是由一個(gè)個(gè)漢字組合成的,但我不認(rèn)識(shí)那些字。
上幼兒園的時(shí)候,老師拿著一張張有著彩色插圖、拼音和漢字的卡片教我們識(shí)字,老師念一遍,我們也跟著念一遍。隨著不斷識(shí)字和積累,現(xiàn)在我都可以讀報(bào)和看精彩的小說了。
上小學(xué)的時(shí)候,要開始學(xué)寫字了。老師很嚴(yán)格,要求我們把字寫得像一個(gè)個(gè)小方格一樣。通過臨摹,現(xiàn)在我已經(jīng)可以把字寫得工整、美觀了。
我后來發(fā)現(xiàn),學(xué)漢字真有趣啊!每一篇文章、每一句話、每一個(gè)詞語,都是由一個(gè)個(gè)字組合成的。學(xué)會(huì)了漢字,我們就可以表達(dá)自己內(nèi)心的意見和對(duì)問題的見解了。
這兩年里,我喜歡上了朗誦詩歌,詩歌里的每一個(gè)字都有它不同的韻味。我更喜歡漢字了。
最近,媽媽帶我去了一次書法展覽。我發(fā)現(xiàn),原來漢字還有這么多種寫法,還可以寫得這么漂亮。媽媽告訴我,這叫藝術(shù)品。
我和漢字的故事,就是從認(rèn)識(shí),到慢慢掌握,到漸漸喜歡,最后到學(xué)會(huì)欣賞。
我愛我們的漢字,我的學(xué)習(xí)和生活都離不開漢字。