記得小學時,學校曾給每位同學發(fā)了一張“明白卡”。封面是紅色的,里面是填寫學校關于收費的數(shù)據(jù)表。那時候,學校收費很嚴格,一律先交錢再報名,付不清錢還得托人說情或擔保。當然,小學免去學雜費已好幾年了,但“明白卡”的故事仍記憶猶新。
記得一次上學交錢120元,“明白卡”發(fā)下來時,只填寫75元。過了幾天,縣級領導下鄉(xiāng)作調(diào)查,老師再三叮囑我們:若有人管你們問學費的事,就說交了75元。同學們都明白,倘若誰說漏了嘴,就成為學校的“罪人”。
記憶隨著時間而淡漠,但小小“明白卡”故事的奧秘至今讓我百思不得其解。教室墻壁上貼滿了《中小學生守則》,里面明確規(guī)定:做一個誠實守信的好孩子。老師為什么要這樣教育我們呢?古代,有“曾于殺豬”的典范,寓示人要誠實,不能欺瞞哄騙。敬愛的周總理說過:“教師是培養(yǎng)下一代靈魂的工程師”。重敬興國,已成為不可抵擋的歷史潮流,誰能忍受以何種理由強施給學生的不合理教育,留下心靈的創(chuàng)傷呢?
唐代散文韓愈曾這樣論及教師:“古之學者,必有師。師者,所以傳道授業(yè)解感也”。誠然,在教育培養(yǎng)學生的過程中,老師的灌輸是起極大作用的,他本身的思想、品格和行為往往給學生經(jīng)深刻的影響。教師,是太陽底下最神圣、最光輝的事業(yè)。國家的強盛在人才,人才的成長在教育,教育的興旺在教師。教師最清貧,但最富有;最平凡,但最偉大!
“近朱者赤,近墨者黑”。中國古代有“擇鄰而居”的典故,道理也在于此吧。周圍環(huán)境對人的影響最大,而且,成長文化環(huán)境會潛移默化一個人待人處事的態(tài)度乃至人生觀。