系列一:又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)。
小P是我們班出了名的“睡哥。”其人之能睡一直令老師們頭疼,更讓我們班同學(xué)折服。曾經(jīng)有人向他“請(qǐng)教”永無(wú)止境的“睡經(jīng)”,沒(méi)想到他還真屁顛屁顛地似黃河泛濫般“傳授”了一番。
因?yàn)槲覀兪青徸?,所以我曾多次領(lǐng)略過(guò)小P睡覺(jué)時(shí)的震撼力?,F(xiàn)在上高三了,學(xué)習(xí)壓力一大,小P白天睡覺(jué)的頻率可就直線上升。一天下午上課鈴剛響,由于是空堂課,所以教室里的吵聲難以寧?kù)o下來(lái)。突然,有一種怪怪的、悠悠的、難以揣摩的聲音直沖我的耳膜。沒(méi)過(guò)幾秒鐘,全班學(xué)生被這極具空透力的聲音給震住了,整個(gè)場(chǎng)面在瞬間定格了……幸好我回過(guò)神,發(fā)現(xiàn)是小P在打呼嚕。此時(shí),大家的眼睛不約而同地聚焦在了他的身上。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搖了搖他埋在胳膊肘里的頭。接下來(lái)發(fā)生的一切讓我刻骨銘心:他雙眼緊閉,面帶笑容,囈語(yǔ)綿綿,更換了一下睡姿,他的睡姿絕對(duì)正版……隨著下課鈴的響起,小P也按時(shí)睜開(kāi)了朦朧的睡眼。我湊到他耳旁問(wèn):“P哥,今兒個(gè)做甚美夢(mèng)了,笑得那么燦爛?”“你都看見(jiàn)了?這個(gè)嘛……那個(gè)……算了,不告訴你!”“行了啊,別賣(mài)關(guān)子了,說(shuō)說(shuō)吧。”我又追問(wèn)。“好,鑒于你這么想聽(tīng),本人就告訴你。”他頓了頓說(shuō):“我夢(mèng)見(jiàn)被**大學(xué)錄取了,那會(huì)兒正抱著通知書(shū)狂笑……”
事后,我感觸頗深:大學(xué)啊大學(xué),你的魄力咋就那么大呢?讓人醒也想你,睡也夢(mèng)你。“為伊消得人憔悴!”古之人不余欺也。
系列二:夜宴
墻上的鬧鐘拖著疲憊的腳步徘徊著。已是深夜十一點(diǎn)了。以前這個(gè)時(shí)間我早都睡了??涩F(xiàn)在不行,人在高三,身不由己。如果一個(gè)人的高中生活與學(xué)習(xí)的輝煌時(shí)期是高一和高二,而高三卻黯然無(wú)色,這無(wú)疑像一英俊灑脫的小伙子臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了豆豆、讓人萬(wàn)分遺憾。前人說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛早入林”嘛,所以我每天晚上堅(jiān)持多學(xué)一小時(shí),雖然我這只“笨鳥(niǎo)”還沒(méi)“早入林”,但我還是每天堅(jiān)持“先飛”。
夜,靜的出奇。不知不覺(jué)有幾分餓意。倒一杯白開(kāi)水,旁邊擱一大餅,這就是我的“夜宴”。其實(shí)大餅還挺好吃的,再添一杯白開(kāi)水,既易于消化?又能減少脂肪的堆積,為了向往已久的大學(xué),我寧愿讓自己瘦了再瘦。如果說(shuō)距高考的時(shí)間是黃昏時(shí)的太陽(yáng),那么高三的學(xué)生就如背著夕陽(yáng)追自己影子的劉翔,二者之速度不分伯仲。
吃完“夜宴”,該睡覺(jué)了。首先對(duì)著鏡子關(guān)心一下自己的發(fā)型,然后哼道:“高三的滋味,就像一杯苦咖啡,一切都是為了你,我的大學(xué)我的愛(ài)。”
系列三:恰同學(xué)少年
我們班有許多“偉人”。如現(xiàn)代版的李白阿才,蘇軾小子……還有一位重量級(jí)的人物,他就是中國(guó)版的牛頓小兒。阿才、小子等人平時(shí)說(shuō)話特講究,頗有古代文人的氣質(zhì)。有一次我在廊里碰見(jiàn)阿才。他看見(jiàn)我后立馬雙手一拱,說(shuō):“仁兄這是去往何處啊?”“走西口(上廁所)。”由于內(nèi)急我沒(méi)多說(shuō)。他又接著說(shuō):“哦,看來(lái)我倆是陌路之人,小弟正要闖關(guān)東(去教室)呢。”至于大兒,“牛頓”這個(gè)稱(chēng)呼一點(diǎn)兒也不夸張。因?yàn)樵谝淮挝锢砜荚囍?,那家伙的二卷筆試題竟是全分!
每天最熱鬧的時(shí)間要數(shù)晨讀和晚讀了。那時(shí),有扯著嗓門(mén)說(shuō)著“云乎者也”之類(lèi)的“文人們”;也有操著一口流利外語(yǔ)的“崇洋媚外”者;還有低頭奮筆疾書(shū)者……
每一位高三的學(xué)生以不同的方式追逐著自己的夢(mèng)想。那人,那事都是份美好的回憶。在這關(guān)鍵時(shí)刻,只能發(fā)瘋往前沖,為了前途,為了理想,不顧一切。一路上總有一個(gè)聲音陪伴著,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒……”