不一樣的童年

順著鄉(xiāng)間小道，踩著夕陽(yáng)余暉，徜徉在那美妙的田間生活。老師的童年，是我們這群孩子不得而知的，更是我們無(wú)法體驗(yàn)到的。

在老師的童年夢(mèng)里，那棵老棗樹(shù)，給她帶來(lái)了不同尋常的美妙生活。

那老棗樹(shù)被老師尊稱為“老太爺爺”，因?yàn)槟鞘抢蠋煚敔數(shù)臓敔敺N下的，可稱是“參天老樹(shù)”了，有3層樓那么高。“老太爺爺”已經(jīng)枯死了好多條樹(shù)枝，但還是有那么幾條枝葉泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠。

到了初春，“老太爺爺”的幾條丫杈開(kāi)始開(kāi)花，它不像桃花那樣?jì)趁?；不像梨花那樣奔放；不像迎春花那樣誘人。它們小小的、黃黃的，一簇?cái)D著一簇，易碎，可憐到極至。

慢慢的，花謝了，幾個(gè)泛著青的小果子點(diǎn)綴在枝頭，那圓圓的，亮亮的葉子把它包起來(lái)，讓你很難尋找到它。在陽(yáng)光的折射下，倒像個(gè)小綠錢幣，忽閃忽閃地在上面搖來(lái)?yè)u去。

過(guò)了一個(gè)夏天的時(shí)光，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)溫柔的普照，雨水親切地滋潤(rùn)，一陣陣風(fēng)把栆吹綠了，綠得可愛(ài)，綠得迷人。老師與她的哥哥已經(jīng)忍不住誘惑了，他們想盡了辦法：用竹竿挑；用彈弓射；用石子打；爬上樹(shù)去……可這些都不行，“老太爺爺”實(shí)在太高了！竹竿得用三根綁在一起才打得著，可剛舉起來(lái)就折了；彈弓擊中的幾率只有百分之一；石子那干脆就是異想天開(kāi)；爬上樹(shù)去根本就拿不到。

唯一的機(jī)會(huì)就是到了深秋，涼風(fēng)襲襲，瓦藍(lán)色的天空沒(méi)有一朵白云，秋風(fēng)打掉了有兩個(gè)拇指大的紅棗。大紅棗掉在周圍的白菜地里。老師和她的小伙伴們一個(gè)個(gè)走進(jìn)菜地去撿栆，這下可惹火了老師的媽媽。去撿栆必會(huì)破壞幾顆白菜幫，這白菜可是冬天的全部食材呀！

于是，老師便踩著壟溝把過(guò)腰高的白菜輕輕一撥，呀！壟溝里有一顆棗，再翻翻白菜心里也會(huì)找到栆。找到之后，就像發(fā)現(xiàn)寶貝似的放在褲兜里，有時(shí)等不及，就擦擦土，吹吹灰，先把有些軟的地方吃了，再一點(diǎn)點(diǎn)吃去棗肉，就連栆核也要細(xì)心地嗍干凈，直到一點(diǎn)兒栆味也沒(méi)有，方才吐出來(lái)。

最開(kāi)心就是放白菜的時(shí)候了。老師會(huì)自告奮勇去抱白菜，當(dāng)然也是會(huì)找到大紅棗的。老師跟在大人后面手拿著菜刀，把白菜攔腰放倒，朝根部一砍，再送進(jìn)屋去，把大人們放的白菜也翻一遍，?。∫粋€(gè)個(gè)紅彤彤的大棗向老師招手呢！在壟溝里，栆兒更是多見(jiàn)。

放完白菜之后，老師就更勤奮了，早上過(guò)去看一遍；中午回來(lái)看一遍；晚上放學(xué)看一遍；吃飯后又看一遍，每次都有收獲。但有一次，老師不經(jīng)意間在腌酸菜的大缸里發(fā)現(xiàn)一顆核，這可把老師氣壞了，好好的一個(gè)栆竟被泡沒(méi)了，以后再漬酸菜的時(shí)候，老師會(huì)倍加仔細(xì)地檢查，一棵白菜也不放過(guò)！

再以后，老師住進(jìn)城里了，生活也富裕了，栆賣的品種也多了，價(jià)錢有點(diǎn)幾元錢一斤，貴則達(dá)到30多元一斤，可老師說(shuō)，這栆總也沒(méi)那時(shí)香甜，那種的回味是不可比擬的！