品

　　此時(shí)此刻我坐在這里，望著眼前這個(gè)神秘的“品”字。三個(gè)“口”仿佛是三扇打開(kāi)的馨香而獨(dú)特的美的風(fēng)景讓我迷離、沉醉……哦，原來(lái)我的生活一直被這種感覺(jué)充溢著。

　　月，總是不經(jīng)意間就悄悄來(lái)到窗前。凝望天際的夜影，心隨空氣流動(dòng)。眼前那輪彎月或朦或朧，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，近得似乎只要伸手就能觸摸它的溫柔。夜的美，月的美，靜的美，一切都包含在這個(gè)“品”字中，這是屬于我自己的感覺(jué)，與別人無(wú)關(guān)。

　　也許會(huì)有人笑我癡笑我傻，但是又怎樣呢?去品吧，那無(wú)盡的美!

　　下雨了，獨(dú)自走在無(wú)人的小河邊，看面前的漣漪，看被雨洗禮后泛黃的葉，看空中那只無(wú)家可歸的不知名的小鳥(niǎo)，看自己被淋濕的心……莫名的傷感，想著那次邂逅。同樣的大雨，不一樣的人。是的，我在“品”，在品我的心。雖然這思緒剪不斷，理還亂，雖然這感覺(jué)說(shuō)不清也道不明。

　　馬路對(duì)面，那個(gè)倚著路燈的背影?；椟S的燈光在她的發(fā)梢泛起，只有手中的玫瑰依然美麗。也許她在等待，也許她在追憶。風(fēng)吹過(guò)，她與玫瑰一同在風(fēng)中搖曳。多么美麗的一幅畫(huà)!生活就是這樣，用心去品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美始終在你的周?chē)鬟B。

　　看遠(yuǎn)處，一個(gè)腳步蹣跚的老婦人，緊依著身邊的年輕人，看得出他們是一對(duì)母子。他們手牽著手，就那樣慢慢地走著，仿佛還在小聲地談?wù)撝裁?。母親的臉上洋溢著的是滿滿的溫馨與幸福。愛(ài)，充盈著他們的心，也充盈著我的，我用心在品，品這份世上最真摯的情感。

　　……

　　品吧，用心去品吧!

　　如果你覺(jué)得月色很美，那你就去品，不必理會(huì)周?chē)说某爸S。

　　如果你覺(jué)得雨天很美，那么就去品吧，讓雨水浸潤(rùn)你干涸的心靈。

　　如果你覺(jué)得牡丹很美，那就去品吧，不用管周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，那是他的品，而你該有你的品。

　　如果你覺(jué)得那個(gè)人很美，那就去品吧，站在遠(yuǎn)處?kù)o靜地守望，品她的一顰一笑，品她的一言一行。

　　敞開(kāi)心扉，用心去品，品生活，品人生，品一切值得你去品的事物，然后，慢慢學(xué)會(huì)在塵世的喧囂里找到一份只屬于自己的心的寧?kù)o。

　　(丁愷南，初中畢業(yè)學(xué)校：如皋市初級(jí)中學(xué))

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　寫(xiě) 自己及身邊的生活，容易流于平庸，但這篇佳作卻寫(xiě)得充滿詩(shī)情畫(huà)意。作者以富有詩(shī)意的語(yǔ)言再現(xiàn)了一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面：雨后小河邊，漣漪小鳥(niǎo)淋濕的心;馬路上， 路燈背影手中的玫瑰;遠(yuǎn)處，母子牽手談?wù)摮溆膼?ài)。作者通過(guò)描述自己的所見(jiàn)所思所感，表達(dá)出“用心品生活，學(xué)會(huì)在塵世喧囂里找一份屬于自己的心的寧?kù)o”的 主旨，給人以深刻的啟迪和永久的回味。