流淌的快樂(lè)

流淌的快樂(lè)
對(duì)于學(xué)校的其他活動(dòng)，同學(xué)們似乎都會(huì)聞而不理，但是對(duì)于春秋游，那是不知道都想知道的事。
當(dāng)老師說(shuō)到這一情況時(shí)，沒(méi)有人有什么激動(dòng)的反應(yīng)，似乎早已習(xí)慣。但是在那平靜背后，又有誰(shuí)會(huì)知道，我們內(nèi)心的激動(dòng)？只有我們自己最清楚。
那一天，我們同學(xué)都十分激動(dòng)，早早到了學(xué)校，有的在玩自己帶的陀螺、游戲機(jī)等玩具，有的在和同學(xué)熱烈地討論著。因?yàn)槲覀兊倪^(guò)分激動(dòng)與興奮，導(dǎo)致那半天的時(shí)間，就像一桶水一樣，悄無(wú)聲息地流走了。不過(guò)就算是這么短短的半天，也是我們最期望的時(shí)候。就讓我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我的收獲吧。
時(shí)間流逝得飛快，我們已經(jīng)不是第一次感受到了，但是往往最期望的就是最容易消失的，春秋游那么短的時(shí)間，真的可以稱(chēng)作“流淌的快樂(lè)”了。
來(lái)到八卦田，看到嶄新的氣象，真想永駐不去，可是時(shí)間不允許，匆匆欣賞之后便開(kāi)始吃起了零食。我一直在想：為什么時(shí)間如此無(wú)情呢？春游那天，我終于想到了答案：不是時(shí)間無(wú)情，是我們不夠知足。怎么說(shuō)呢？我也不知道。我只知道人的欲望是一個(gè)黑洞。想到黑洞是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诼飞弦恢痹谟懻摵诙?，我由此而?lián)想到了人的欲望。你給這個(gè)“黑洞”更多它想要的，它便更想要更多。人的欲望就是這樣，你越對(duì)它好，它就對(duì)你越苛刻、要求越高。從而，我們就能夠感到“流淌的快樂(lè)”是多么令人珍惜。
光光珍惜有什么用呢？還是盡情地享受、玩耍吧！看吧，來(lái)到了指定地點(diǎn)，大家找好位子，鋪好布，就開(kāi)始吃起零食、喝起飲料來(lái)了。我也和他們一樣，盡情地吃啊、喝啊，直到覺(jué)得厭煩。這么珍惜時(shí)間，或許就是在抓住“流淌的快樂(lè)”吧！10:30,我和陶笑蕾、吳以雯開(kāi)始吃起了正餐：哇哈哈八寶粥。我們?nèi)齻€(gè)東逛逛西逛逛，能夠那么悠閑地吃，那么悠閑地逛，真是太開(kāi)心了！陶笑蕾說(shuō)：“這次春游最開(kāi)心了！”哈哈，我們都這么覺(jué)得哦~不知不覺(jué)，肚子飽了，零碎地吃完一些零食后便開(kāi)始了“玩耍之旅”。
看見(jiàn)劉銘楷、柴浩哲在玩空竹，我們都圍過(guò)去看，連鐘老師也躍躍欲試，開(kāi)始了第一次的試煉。沒(méi)成功沒(méi)關(guān)系！再來(lái)一次！終于，老師能夠掌握好長(zhǎng)時(shí)間了。我們都暗地里為她祝賀。雖然是別人，但是從這里，我又一次領(lǐng)略到了堅(jiān)持的成果。堅(jiān)持多么可貴，盡管它是誰(shuí)都能夠做到的，但是又有幾個(gè)人真正堅(jiān)持過(guò)呢？
那一刻，我感到了，匆匆的時(shí)光為我而停留了……
這幾個(gè)道理，是在一個(gè)短短的春游中得到或者更深地領(lǐng)悟的。別小瞧這個(gè)讓小孩子和大人放松的日子，其實(shí)你只要認(rèn)真，從一個(gè)乞丐身上都能發(fā)現(xiàn)含義深刻的道理。你說(shuō)是嗎？
這次春游我十分高興。或許我的性格不太適合寫(xiě)這些十分活潑的場(chǎng)面，但是相信我能夠?qū)懗鲆粋€(gè)不一樣的春游！
時(shí)光如梭，但是請(qǐng)大家一起珍惜“流淌的快樂(lè)”，時(shí)間會(huì)為你而停留！