步入初中,意味著將踏入一個(gè)新的人生旅程,小學(xué)的生活離我們遠(yuǎn)去,而即將面對的,是初中的自主化學(xué)習(xí)。
沒了老師的引導(dǎo),多多少少會有點(diǎn)迷糊:接下來要干些什么呢?好在我們的適應(yīng)速度很快,自習(xí)課上已經(jīng)能夠掌握時(shí)間了。
成為初中生后,我現(xiàn)在面對的是父母奇怪的標(biāo)準(zhǔn):書房里,我好不容易寫完一張卷子,站起來舒活舒活一下筋骨,扭動扭動我那酸痛的脖子,可是,當(dāng)我剛踏出房門……
“作業(yè)做完了嗎?”母親突然問道。
“沒有。”我回答道。
“那你出來做什么?”母親質(zhì)問。
“出來休息一小會兒……”我低聲回答。
“作業(yè)還沒做完休息什么……”
我只能垂頭喪氣的又回去,繼續(xù)做作業(yè),實(shí)在受不了了,就停下來活動活動,也不敢弄出太大的聲響,免得被再來一次“心靈教育”。
也不知道何時(shí),父母開始在乎我的體育。我體育不好,父母認(rèn)為這是因?yàn)槲业捏w重過高了,于是我每天都能聽到這些聲音:
“就知道吃,這么胖了還吃ǃ”
“別看電視了,出去運(yùn)動運(yùn)動。”
“我們?nèi)ヅ郎皆趺礃樱?rdquo;
……
不過也正是父母的良苦用心,我的體育好了不少,可體重還是沒什么變化,不過父母難得體諒了我一次:不變重就行了,保持這個(gè)體重,現(xiàn)在只要長高一點(diǎn)就行了。這下好了,一切都轉(zhuǎn)到了長高這個(gè)問題上,隔三差五的給我量身高,并繼續(xù)重復(fù)之前那些行動,生怕我的體重又有“上浮”的趨勢。
成長便是這樣,不幸的是,隨我們長大,煩惱也一起長大,不過不幸中的萬幸是,煩惱比我們長得慢。