普車都 > 五年級作文 >

家庭圖書管理員

我們家有許多書,可就是沒人管理。無論誰看完后,就隨便一扔,有時放在地毯上,有時放在窗臺上。時間久了,有些書的皮破了,頁散了。我想:“怎樣才能讓書整整齊齊地回到書架上呢?”我苦苦地想了半天,最后決定由我一個人當圖書管理員。我把這個想法告訴大家,他們都同意了。

說干就干。我先把亂放在家里的書集中起來,又把那些撕爛或掉了書皮和書頁的書用膠水粘起來,最后把所有的書按類別整整齊齊的擺到書架上。爸爸看我干的這么認真,于是就來幫我。在爸爸幫我的過程中,令我最滿意的就是那個登書冊了。爸爸給了我一個大本子,它就是登書冊。一翻開,里面畫了許多表格,上面分別寫著:書名、出版社、作者、編號。爸爸告訴我,書名是指書的名字,出版社是指出版書的單位,作者是寫書的人,編號是從1開始給每一本書一個代號。真沒想到,整理書還有這么多的名堂。我用了差不多一周的時間,把家里的書全部登記到了登書冊上。原來我們家有二百多本書呢!

做完了這些,我想:“怎樣來借書呢?”這可是個傷腦筋的事。想起媽媽領(lǐng)我到圖書館借書時填寫的借書證。我也做借書證吧!我用白紙定了一個像收據(jù)一樣的小本子,用復(fù)寫紙在每一頁上都寫上書名、借書人、收書人、日期等項目。這樣借書條就做好了誰來借書,我就讓他在借書條上寫上書名、借書人姓名。然后就像開收據(jù)一樣,撕下一張給借書人,另一張給自己。等他們把書看完后,我就在他們的那張借書條上的收書人項目里寫上我的名字,再把書放回書架上。

一開業(yè),爸爸、媽媽、弟弟都來借書,一會兒要這本,一會兒又要那本。大家看書方便了許多,而且再也沒有亂丟書現(xiàn)象了。全家人都夸我干了一件大好事。

通過當圖書管理員,是我懂得了許多道理。我知道只有付出才能有收獲。以前,我以為看課外書是解悶、無聊,哪知道還可以學(xué)習(xí)到許多課堂上學(xué)不到的東西。聽爸爸說:我們家的藏書要增加到一千冊才能滿足我們讀書的需求。我非常贊賞爸爸的想法,我決定今后把我的零花錢積攢起來買書。到那時我更加盡職地當好我的家庭圖書管理員。


展開更多