與你同行

有一個(gè)人，不管你富貴與否，幸運(yùn)與否，永遠(yuǎn)在你身邊。那個(gè)人就是自己。——題記

小時(shí)候，我們?cè)诩拍臅r(shí)候便會(huì)和“自己”玩。不管遇到什么挫折，誰(shuí)的排斥，都有“自己”和我一起面對(duì)，不拋棄，不放棄。在最落寞的時(shí)候，也會(huì)感到“自己”的力量。

后來(lái)，我的周?chē)霈F(xiàn)了許多新的角色：“別人”。父母老師也開(kāi)始教育我不要總想著“自己”，外向一點(diǎn)，多和別人在一起。為了能和別人接受自己，我便把“自己”藏了起來(lái)，藏在了心的最深處。漸漸地，我變了：我從天真變得成熟，由內(nèi)向變得外向，由一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)玩愛(ài)鬧的孩子變成了一個(gè)帶著面具生活的大人。

有幾天，我感覺(jué)心中很空，也不沒(méi)明白心中失去了什么，只是我變得更加不茍言笑了。一天晚上，我在臥室中，忽然有一個(gè)人從我背后走過(guò)，我問(wèn)他是誰(shuí)，他對(duì)我說(shuō)：“我是那個(gè)被你遺忘在心中最深處的人，現(xiàn)在你的心已經(jīng)被‘別人’擠滿(mǎn)了，我決定離開(kāi)你，因?yàn)槟阋呀?jīng)不需要我了。”說(shuō)完他就要走。我拉住他，問(wèn)他到底是誰(shuí)。他不說(shuō)話(huà)，掏出了一個(gè)相冊(cè)，相冊(cè)中有我小時(shí)候的照片，其中一張的右下角寫(xiě)著“2008.11.18”，是我的生日。照片中的我笑得那么開(kāi)心。再往后翻，看到了一張照片，右下角日期標(biāo)著“2026.10.03”，圖片中有一個(gè)男青年，跟在老板后面不停地說(shuō)著什么，一臉阿諛?lè)畛?。我認(rèn)出那個(gè)青年就是我。我忽然想明白了些什么。這時(shí)我的夢(mèng)醒了。

原來(lái)心中失去的是最真實(shí)的自己。

從那以后，我便摘下了面具，盡情哭，盡情笑。不再把“自己”藏起來(lái)。許多“別人”不能接受我的忽然間的轉(zhuǎn)變，甚至?xí)诒澈笳f(shuō)我的壞話(huà)。但我并不在意，“毋言多，不敢同茍合”。我以真誠(chéng)待人，有的人也漸漸地接受了我。我并不在意別人的話(huà)，因?yàn)槲抑幌胱鲆粋€(gè)真實(shí)的自己。

寫(xiě)了這么多并不是要大家自私，而是想讓大家為自己而活，因?yàn)橹挥凶约嚎梢耘阄覀冏哌^(guò)一生。在這個(gè)社會(huì)，我們背負(fù)著太多人的期望，甚至?xí)贿@些人的期望所左右。但最重要的是做真實(shí)的自己。因?yàn)?mdash;—只有最真實(shí)的自己才是最好的自己。

與你同行，與最真實(shí)的自己同行。

雙菱中學(xué) 初二一班 王梓霖

老師點(diǎn)評(píng)：
本文文風(fēng)細(xì)膩，生動(dòng)描寫(xiě)了少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的迷茫與掙扎。是對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)？還是堅(jiān)持自我？作者利用想象來(lái)尋找答案，發(fā)人深省。此文展現(xiàn)了年輕一代的“零零后”對(duì)生活的思考，對(duì)自我成長(zhǎng)的期望。