關(guān)于責(zé)任的800字記敘文 這是我的責(zé)任

每當(dāng)鮮紅的旭日從東方升起，我知道新一天的來臨；每當(dāng)清脆的上課鈴蕩漾在校園里，我知道新一節(jié)課的開始；每當(dāng)假期的末頁從日歷上干脆地被撕下來，我知道新學(xué)期到來了。

又開學(xué)了，都說新學(xué)期，新氣象。開學(xué)不久，我便被同學(xué)們選為班長。面對老師同學(xué)們對我的厚望，面對這個光榮的職位，我暗暗下定決心：一定要做個好班長，盡到我應(yīng)盡的責(zé)任，協(xié)助老師管理好班級！

于是，我開始以班長的身份去糾正同學(xué)們的一些不是。“某某某，請你把你的校服拉鏈拉上！”“誰和誰，你們不要在教室里扔粉筆頭……..”

開始，同學(xué)們都覺得我這個班長當(dāng)?shù)猛ΨQ職的，可后來……

那是一個天氣悶熱的星期一，我一進(jìn)班級被眼前的景象驚呆了——有大部分同學(xué)都在“忙碌”著，馬不停蹄的“趕”作業(yè)（其實是在抄別人作業(yè)），有些同學(xué)則在喊：“誰作業(yè)借我”“誰幫我寫一下作業(yè)??！”有些同學(xué)則在做“空中交易”，把作業(yè)扔過來，扔過去。班級亂哄哄的，比菜市場還忙亂。我一見，心中想到：“班長.責(zé)任”這四個字，便趕快制止同學(xué)抄作業(yè)。我把作業(yè)搶過來，物歸原主，可這邊壓住火，哪兒有燃起來了。我只好把部分同學(xué)的名字記下，交給班主任處理。這些同學(xué)因沒有按時完成作業(yè)，而挨了老師的批評。

從那以后，有些同學(xué)便在背后議論我，說我是班上的“告密者”，老師的“臥底”。有一些好朋友來勸我不要多管別人的事，他們說這是制止不了的。我搖了搖頭，堅定地說：“不，我是班長，這是我的責(zé)任！”

其實，看到伙伴們的反應(yīng)和排斥，心里難免有些委屈和不甘，難道身為班長，做我該做的事，盡我該盡的責(zé)任，也有錯嗎？我堅信，走自己的路，讓別人說去吧。我沒有錯！相信他們總有一天會認(rèn)同我的。經(jīng)過一番的自我調(diào)節(jié)，頓時覺得寬慰許多。

第二天，我依然行使班長的權(quán)力，在班級里“好管閑事”：“某某某同學(xué)，請不要在教室吃東西……”；見到地上的垃圾啊，我會主動撿起；見到桌椅很不齊，我會自覺去排……同學(xué)們看到后說：“讓值日生做吧！”我會微笑而且自豪地告訴大家：“我是班長，這是我的責(zé)任！”

一個學(xué)期下來，我們班在我這個“好管閑事“班長的帶領(lǐng)下精神面貌有了很大的改觀，同學(xué)們也漸漸地認(rèn)可我這個班長。

每當(dāng)看到班級取得進(jìn)步的時候，每當(dāng)聽到老師和同學(xué)表揚我的時候，內(nèi)心總會泛起一絲的欣慰和自豪感，它們激勵著我，讓我更有動力積極地去行使班長的權(quán)力，因為“這是我的責(zé)任”！