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青海玉樹地震

曾經(jīng)的5.12、  
  已經(jīng)讓人心痛不已、
  現(xiàn)在卻又重蹈覆轍、
  老天、  
  你是在拿他們的生命開玩笑嗎?  
  那我覺得這個(gè)玩笑似乎有點(diǎn)過火了吧。  
  中新網(wǎng)4月15日電中,央電視臺(tái)最新消息,  
  根據(jù)青海玉樹抗震指揮部報(bào)告,  
  青海玉樹縣7.1級(jí)地震已造成617人死亡,  
  失蹤313人,9110人受傷,其中970人重傷。  
  在這些人里面,有點(diǎn)卻是白發(fā)人送黑發(fā)人,  
  有的卻永遠(yuǎn)骨肉分離,  
  有的卻兄弟陰陽(yáng)倆隔,  
  有點(diǎn)卻為了他人而付出了自己的生命……  
  我們要怎么做?  
  我們能接受這個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)嗎?  
  弱小的心靈能堅(jiān)持這份煎熬的挫折嗎?  
  大自然,我們的天堂之地,卻也是如此嗎?  
  我甚至帶著疑問“ 一次次的艱難還要讓我們承受多久?  
  無(wú)奈,無(wú)助,無(wú)能為力,  
  看看那些天真可愛的小孩,  
  沒了爸爸媽媽,沒了爺爺奶奶,  
  沒了最后的依靠,  
  看看那些救援部隊(duì)上偉大的的人,  
  再看看那些不分晝夜專心為人們治療的醫(yī)生……  
  如果這是對(duì)我們的懲罰更或者是考驗(yàn)?  
  那我要告訴“ 你 ”我們不會(huì)被你打敗,  
  我們會(huì)與他們挾手共度,我們?nèi)f眾一心,  
  我們會(huì)重新來(lái)過,就算付出一切”  
  希望大家深出你們的援手,  
  說(shuō)出我們的心扉,默默祈禱,  
  我們與你們同在。  
  2010 14 7:49分、  
  有的人還在床上伸著懶腰,  
  有的已經(jīng)在前往工作的地方,  
  有的學(xué)生已經(jīng)在教師里……  
  就在此時(shí),  
  青海玉樹縣的那一瞬間、  
  當(dāng)我們聽到信息如刀割般的痛楚、  
  青海發(fā)生了7.1地震、  
  就這樣一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)震降臨到青海,  
  那一刻,多少人在瞬間被奪去了寶貴的生命?  
  多少人在瞬間被埋入了廢墟,  
  多少幸福美滿的家庭在瞬間支離破碎……  
  面臨再次的災(zāi)難、  
  我們是否還能用勇氣來(lái)面對(duì)?  
  是否還有這份目光關(guān)注他們?  
  是嗎?  
  會(huì)嗎?  
  我們寫的好簡(jiǎn)單,  
  可是要是當(dāng)時(shí)發(fā)生在自己的身上,  
  我還能這樣輕而容舉的這樣說(shuō)嗎?  
  那他們呢?  
  他們是會(huì)怎樣?  
  對(duì)于自然界再次給的考驗(yàn),  
  大家都很在努力,  
  為了那微弱的生命光線,  
  多少人付出了生命的代價(jià)?  
  在我看關(guān)注新聞的時(shí)候,  
  看到很多讓人淚留滿面的一幕、  
  在地震發(fā)生的那一剎那間、  
  第三小學(xué)80‰房屋倒塌,  
  現(xiàn)場(chǎng)卻是數(shù)十名老師徒手挖掘廢墟展開救援。  
  老師卻說(shuō)著那么一句話: “ 我們留再多的血,也要救出那些被埋的孩子、  
  多么沉重的一句話,  
  多么讓人感到驕傲的一句話,  
  老師我想對(duì)你說(shuō):  
  你是個(gè)偉大的老師,  
  你是值得我學(xué)習(xí)榜樣,  
  你是我們不會(huì)忘記的人,  
  一直到14日的晚上9點(diǎn)、  
  共有61名孩子被從廢墟中挖出,其中34人死亡。  
  發(fā)出燦爛光芒的園丁,  
  為了救自己的學(xué)生,  
  使自己的雙手血流不止,  
  甚至老師們被那石頭壓得喘不過氣來(lái),  
  甚至老師們的腿都被壓斷、  
  他們卻沒有回家看看,  
  而是第一時(shí)間拯救學(xué)生、  
  天黑了,  
  14日20時(shí),記者撥通第三完小校長(zhǎng)尼瑪江才的電話。  
  校長(zhǎng)用近乎哭喊的聲音說(shuō):“有30多個(gè)孩子死了,天就快黑了,我們沒辦法了。”  
  14日21時(shí)多,校長(zhǎng)已經(jīng)離開學(xué)校的救援現(xiàn)場(chǎng),去聯(lián)系有關(guān)部門對(duì)學(xué)校進(jìn)行進(jìn)一步救援。  
  “今天我們一共從廢墟里面挖出來(lái)了61個(gè)學(xué)生,34個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,其余27人還在學(xué)校操場(chǎng)上。  
  ”校長(zhǎng)說(shuō),“那些受傷的孩子現(xiàn)在得不到治療,我們現(xiàn)在的醫(yī)療條件根本沒辦法救治。”  
  “很多孩子現(xiàn)在都相擁在操場(chǎng)上。那些受傷的孩子現(xiàn)在也在操場(chǎng)上受凍。我必須為他們找來(lái)可以遮風(fēng)擋雨的帳篷!”尼瑪江才說(shuō),他們沒有火源,冷了只能讓孩子們抱在一起取暖。  
  據(jù)尼瑪江才校長(zhǎng)粗略估計(jì),該校仍然有200余名學(xué)生被埋。  
  一邊是死的悲哀,讓人唇亡齒寒;  
  一邊是生的進(jìn)取,讓人堅(jiān)持不懈。  
  看到災(zāi)難中生死兩茫茫的場(chǎng)面、  
  活著的親人揪心的牽掛,  
  一種震撼的念頭就是:  
  “活著,真好,讓我們?yōu)橛鲭y的不幸人們表示最沉痛的哀悼,  
  向?yàn)?zāi)區(qū)的老百姓們寄以最誠(chéng)摯的問候,  
  希望他們能直面災(zāi)難,堅(jiān)強(qiáng)的生活下去!  
  人定勝天,  
  相信這世間還有溫馨的愛!  
  我們有太多的道義責(zé)任,  
  奉獻(xiàn)至誠(chéng)愛心!  
  讓我們一起見證天無(wú)情人有情的壯舉!  
  這樣的自然災(zāi)難,  
  是一份擺在全中國(guó)人面前極其艱難的考卷,  
  還帶著血和淚的強(qiáng)烈印痕。  
  但這些既不會(huì)模糊我們的視線,  
  也不會(huì)麻木我們的神經(jīng)。  
  它只會(huì)催發(fā)所有的力量迅速匯聚,  
  只會(huì)引領(lǐng)公共責(zé)任找到正確指歸。  
  那就是,在地震發(fā)生后,我們?nèi)袊?guó)人,眾志成城,擔(dān)當(dāng)起抗震救災(zāi)之大任?! ? 
  最能讓人體會(huì)到中華兒女一家親的就是各地的捐款活動(dòng)了。  
  聽到地區(qū)遭遇了地震,  
  人們紛紛慷慨解囊,  
  向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手。  
  我們學(xué)校也舉辦了捐款活動(dòng),  
  同學(xué)們捐款都很踴躍,  
  因?yàn)槲覀冴P(guān)注災(zāi)區(qū)、  
  心系災(zāi)區(qū)。  
  盡管我們能出的只是很小的一份力量,  
  但知道我們大家都出這樣的一份綿薄之力,  
  凝聚在一起就能把災(zāi)難打敗;  
  盡管我們的捐款對(duì)災(zāi)區(qū)只能算是杯水車薪,  
  但只要我們大家都獻(xiàn)出這樣的一份愛  
  ,匯集在一起就能變成愛的海洋……  
  我們知道,  
  遠(yuǎn)在千里之外的同胞需要我們的幫助,  
  我們要心連心,手牽手,肩并肩,共同戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。  
  我相信、  
  那時(shí)的一句話、  
  多難也可興邦,絕地也能反擊。  
  讓 我們?nèi)f眾一心、  
  讓 我們齊頭并進(jìn)、  
  讓 我們齊心協(xié)力、  
  讓 我們陪你們一起迎頭而上面對(duì)它

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