留一點課堂給自己

當雄鷹有了勇氣，它便能展翅搏擊天宇；當騏驥有了勇氣，它便能躍起奔馳曠野；當錦鱗有了勇氣，它便能戲波穿越海洋；當我有了勇氣，便能“我的課堂，我做主”。————題記

從我記事起，課堂上就很少出現(xiàn)過我的身影，更別說我主動回答問題了。去年8月份，學校從我們班開始實施課堂改革。剛開始，我對這個充滿了好奇，但好奇馬上被上臺為同學們展示這盆無情的水潑滅。老師好像看出了我們的心事，便設立了一個展示欄，每回答一次問題就可以獲得一個小紅點。這一計對我沒起絲毫作用，我還是以前那樣不敢站起來。

其實我幻想過多次上臺之后獲得同學們的掌聲，但就是沒有勇氣。有時，老師指定我們組回答問題，我也總是把機會“讓”給他人。一天，我駐立在我的名字前，看見那后面的小紅點少的就像巖石上的鮮花。我又悔又恨，為什么就不能大膽一點？

終于，奇跡出現(xiàn)了。我鼓起勇氣走上臺，感覺心狂跳不止，雙腿若有若無的顫動，聲音虛弱嘶啞，所幸，較為流利的展示完畢。下來之后，我感覺臉像發(fā)燒似的，同學們的掌聲是世界上最美妙的音樂，空氣中彌漫著甜甜的味道，真想讓時間定格在這一刻。

……

一個月后的一天，我再次向我的名字后面望去，那片紅色的海洋一直激蕩著我的心。現(xiàn)在老師分配給我們組的任務，機會我肯定要搶，課堂是大家的，也是我的，要留一點課堂給自己分享。

勇氣就是人生中的一盞指路明燈，指引你前進的方向；勇氣是一首永不停止的樂曲，時時愉悅我奮斗的心。如果理想是心中的圣地，那么只要有勇氣朝那片圣地奮斗，勝利的樂土將會出現(xiàn)在你的眼前，你將會收獲豐碩的果實。