成長的背后

成長的背后
那年夏天，正值期末考試。夏日炎炎，心情如同天氣一樣十分浮躁。蟬的啼鳴總是像一張張試卷永無止境，又像媽媽成天沒完沒了的嘮叨。
“同學(xué)們，今天我們做一套數(shù)學(xué)模擬試卷。”我拿到卷子一看，這些不都練過了嗎，有什么難的？拿起就做。我看了班長一眼，心里想：這次我一定要與他爭個高低。隨著下課鈴的響起，我們組最后的陳殊奇像收割機一樣將試卷收走。
第二天的數(shù)學(xué)課前，大家不是在猜測自己的分?jǐn)?shù)，就是推算第一是誰，說的熱火朝天。我朝班長望了一眼，他好像在十分自信地說：“這次第一非我莫屬了。”我卻有點緊張，因為昨天的考試我做完后只是粗略的看了看。老師故意咳嗽了兩聲，班里立刻安靜下來。老師開始宣布成績：“（120分制）李家樂117分，班長113分••••••”太棒了，第一是我！我不屑地看了班長一眼，雖然他表面很淡定，還朝我笑了笑，但我想他心里一定很沮喪，我得意極了，甚至有些飄飄然。
老師開始分析試卷了••••••突然，我發(fā)現(xiàn)老師竟給我多加了5分，平方根里不可能是負(fù)數(shù)，我卻把根號中的數(shù)字加了個負(fù)號，我不相信這是真的，不由自主地“咦”了一聲，周圍的同學(xué)向我投來了疑惑的眼神，我擺擺手說:“沒事沒事。”我心里很糾結(jié)：告訴老師吧，我就是第二了，在班里多沒面子，想起班長那種得意的眼神我就不舒服；可不改吧，平時爸爸媽媽就教導(dǎo)我做人要誠實，“人無信而不立。”于是我高高地舉起了右手：“老師，您給我多加了5分。”本來議論紛紛的班里突然變得鴉雀無聲，吃驚地望著我，老師拿起我的試卷一看：“呦，還真是，真對不起，大家以后要向李家樂同學(xué)學(xué)習(xí)，我提議大家為李家樂同學(xué)的勇敢、誠實鼓掌。”同學(xué)們報以了熱烈的掌聲。我不經(jīng)意間的看了班長一眼，看到他對我欽佩的眼神，我感到心里有種說不出的快樂。此時，我暗下決心：期末考試一定要考出優(yōu)異的成績，當(dāng)個名副其實的第一。
從那以后。課上我會認(rèn)真聽講，仔細(xì)記好筆記，不再和別的同學(xué)說說笑笑。課間，我也不會和別的同學(xué)一起嬉鬧，而是抓住機會問老師沒弄懂的題目。
回到家，每一道題我都會先自己認(rèn)真的獨立思考，不總依賴爸爸。作業(yè)也認(rèn)真對待，不落下每一次練習(xí)的機會。每天做練習(xí)都會做到11點。
平時的檢驗我也會認(rèn)真計算每一道題目，仔細(xì)地檢查，不會的題目抓緊時間問老師。
我吸取了經(jīng)驗，認(rèn)真審題，答完題后多檢查幾遍。
功夫不負(fù)有心人，期末考試成績公布了，我以118分名列全班的第一名。我想：這就是一種成長吧，不僅僅是學(xué)習(xí)成績的提高，而且是學(xué)習(xí)能力上的提升，更是道德上的成長，成長的背后是艱辛的，同時也是快樂的。