（一）
有個叫海皮的男孩子，他陽光帥氣，成績名列前茅，泳還游得特別好，深受同學(xué)們喜愛?？闪罴议L和老師頭疼的是，海皮雖然很優(yōu)秀，卻總是時不時耍點兒小壞。
在海皮身邊，圍繞著一群個性十足的朋友們，他們是呆萌的班花?；ɑ?、古靈精怪的樂樂兔、典型吃貨啊嗚嗚……他們給海皮帶來了許多樂趣。
（二）
中午的課間似乎過得特別慢，外面太陽太“毒”，出去玩兒肯定不行；可教室里面又太悶。哎呀，好無聊?。『Ｆぞ裎业嘏吭谡n桌上。突然，海皮看見樂樂兔的課桌上放著個mp3，他眼珠一轉(zhuǎn)，頭腦飛快地運行了一圈，一個絕妙的惡作劇浮上心頭。
海皮來到樂樂兔的桌前，前前后后地張望了一番，確定樂樂兔不在后才動手拿起mp3。海皮把mp3的音量調(diào)到了最高，還把里面的歌曲換成了熱情狂熱的神曲《小蘋果》。干完這一切，海皮飛似的逃走了。
終于，在海皮的期待中，午休的時間到了。老師宣布完要安靜自習(xí)后便離開了。同學(xué)們開始拿出書來學(xué)習(xí)。教室里靜得出奇。“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”一陣激情四射的歌聲回蕩在教室里，把大家嚇了一大跳。從震驚中回過神來后，大家又十分“默契”地爆發(fā)出一陣足以掀翻房頂?shù)男β?。老師聞聲趕來，氣急敗壞地沒收了樂樂兔的“行兇暗器”。同學(xué)們見了，笑得更厲害了，其中，海皮笑得最大聲。在笑聲中，只有老師掛著一臉的鐵青和樂樂兔一臉的尷尬站在原地發(fā)愣發(fā)傻。
（三）
班花?；ɑǖ纳盏搅?，她請了好多朋友們來參加她的生日派對。
生日派對的一個環(huán)節(jié):拆禮物。?；ɑú鹆撕脦追荻Y物，喜歡得不得了，笑不攏嘴。只剩下海皮的禮物了。海皮遞上一束百合花——這是?；ɑㄗ钕矚g的花。
牛花花捧著百合花，一臉的陶醉。突然，幾只蜜蜂從花里飛出來，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”“啊——天哪——”隨著?；ɑǖ囊宦晳K叫，現(xiàn)場頓時一片混亂。于是，在海皮的“幫助”下，派對草草收場。
（四）
最近，海皮感到朋友們漸漸疏遠(yuǎn)了自己，越來越陌生了。
這天，上課了。老師問大家:“友誼像什么？”海皮站起來回答:“友誼，像水晶球，美麗而脆弱。”老師點點頭:“不錯，但有一點不像。水晶球破了就無法還原，而友誼絕裂了，卻能再次恢復(fù)。”海皮聽了，喃喃自語:“而友誼決裂了，卻能再次恢復(fù)……”
下課后，海皮找到了朋友們，向他們鞠了一躬，鄭重嚴(yán)肅地說:“對不起，朋友們，請原諒我的過錯，我以后再也不惡作劇了。”朋友們迅速交換了一下眼神，對海皮說:“好了，下次別再捉弄人了，我們原諒你！”“嗯，對，我們大家還是好朋友！”“海皮，咱們是永遠(yuǎn)的哥們兒！”……海皮眼圈紅了，他抱住朋友們，幸福地說:“嗯！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！有朋友的感覺真好！”
春風(fēng)洋溢的校園里，蕩漾著海皮和朋友們的笑聲……