在我小學(xué)的這五年里,有很多老師教過(guò)我,但是讓我印象深刻的是周巧老師。
周老師個(gè)子高挑,身高一米六五左右。濃濃的眉毛下,一雙敏銳的眼睛楚楚動(dòng)人,誰(shuí)要是上課開(kāi)小差,不!想開(kāi)小差都不行!她的嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的,能說(shuō)會(huì)道,講的課大家都愛(ài)聽(tīng),一點(diǎn)都不走神。因?yàn)榇蠹遗伦呱窳?,耽誤了聽(tīng)老師那甜美的聲音呢!
周老師總是以一種寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,當(dāng)我們做了錯(cuò)事以后,周老師總是先給他一次改正的機(jī)會(huì),讓他自己先找找錯(cuò)誤,自己改正錯(cuò)誤,可能這就是曉之以理,動(dòng)之以情吧!在學(xué)習(xí)上,周老師嚴(yán)格要求我們,她總是說(shuō):頭抬高一點(diǎn),字寫(xiě)好一點(diǎn)。下課了,她總是把我們叫出教室,讓我們每個(gè)人都到室外去呼吸新鮮空氣,讓眼睛放松放松。
最讓我印象深刻的是那一次,我們正在上語(yǔ)文課,周老師正津津有味地講著課,全班同學(xué)正認(rèn)真地聽(tīng)課。當(dāng)老師講到重要的地方時(shí),突然不講了。我抬頭一看,周老師的眼睛正嚴(yán)肅地盯著小華同學(xué)。這時(shí),仿佛周圍的空氣都凝固了,時(shí)間老人也把時(shí)間定格在了這一刻。小華也著實(shí)嚇了一跳,手中的東西掉到了地上。同學(xué)們定睛一看,原來(lái)是一顆小彈珠。同學(xué)們不禁稱奇:在講臺(tái)上竟然能清楚的看到坐在最后一桌的小華在玩彈珠,老師真是火眼金睛??!而小華呢?則羞愧地低下頭去,臉紅得到了耳根,再也不敢做小動(dòng)作了。周老師的眼光也從小華同學(xué)的身上轉(zhuǎn)移到了大家周圍,我又從周老師慈愛(ài)的目光中讀到了愛(ài)的力量。窗外,一束燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)濃密的綠葉映照到了我的桌子上,,那陽(yáng)光是那么清透與柔美,就像周老師的眼睛。
老師的眼睛有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)又飽含著濃濃的愛(ài)。有一次,周老師講評(píng)試卷。講到閱讀題時(shí),我發(fā)現(xiàn)了我的閱讀題的答案也可以,我想舉手,但又不敢。剛想舉起手又放下了,萬(wàn)一這個(gè)答案不對(duì),那不是出丑了嗎?算了,聽(tīng)老師的答案吧!可是我又一想,周老師不是經(jīng)常教育我們,學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)就是邊學(xué)邊問(wèn),我這樣表達(dá)自己的意見(jiàn)也是邊學(xué)邊問(wèn)呀!就在我猶豫不決的時(shí)候,周老師似乎看出了什么,她笑瞇瞇地看著我,好像在說(shuō):閔玉,你有什么話,你就大膽地說(shuō)出來(lái),不要怕??吹街芾蠋熌枪膭?lì)的眼光,我“嚯”地舉起手,說(shuō)出了答案。這時(shí),我感覺(jué)自己瞬間高大起來(lái),就像一位頂天立地的小巨人,站在高高的山峰上。
周巧老師就這樣一位好老師,她用靜悄悄的眼光等待著我們的長(zhǎng)大,用亮晶晶的眼光啟迪著我們的騰飛。我愛(ài)你,周老師!