陜西省楊凌 楊凌高新小學(xué)六年級三班 崔琪
天鵝,是美的化身。在我國,有許多天鵝湖,他們都是天鵝的棲息之地。但如今,天鵝的數(shù)量卻快速下降,它們的棲息地被人類破壞,就如同撒下了“天網(wǎng)”一樣,使它們無路可逃。
前幾天在電視上,我看到了有關(guān)天鵝的消息。
在一個天鵝自然保護(hù)區(qū)內(nèi),有三個天鵝湖,天鵝的棲息地面積非常大。前幾年,天鵝每年死亡只數(shù)僅為3至5只。可是這幾年來,天鵝每年死亡只數(shù)達(dá)7、8只至十幾只不等呀!
天鵝死亡數(shù)為什么會不斷增加呢?是因為它們年邁了嗎?是因為它們之間殘殺了嗎?是因為它們不小心傷到自己了嗎?不,都不是!是因為我們?nèi)祟悓Νh(huán)境的破壞、對天鵝棲息地的破壞呀!
天鵝生活在談水湖中,這三個湖旁邊都有支流,使得這些湖水為活水。但好景不長,前幾年,在水入湖處,造了一個廠子,把水流攔腰截斷了。那么,這個湖的水將無法流通。再加上“死”水被污染,完全就不能飲用。并且湖面積也在漸漸縮小,使得天鵝大面積的遷移,只能飛向水源很少但很干凈的支流去飲水。
天鵝喝不上水,喝不了百分之百干凈的水,它們走了,離開了我們。
并且,調(diào)查人員在對一只死了的天鵝進(jìn)行“驗尸”時,他們意外的發(fā)現(xiàn),這只天鵝的翅膀被折斷了。也就是說,這只天鵝的死因就是因為它的翅膀被什么東西壓斷了或折斷了、撞斷了,不能再飛行,不能吃到食物,最后導(dǎo)致餓死和病死。
原來,在天鵝保護(hù)區(qū)內(nèi),有一個幾十米高的電塔。因為天鵝起飛時需要幾十米的滑行,然后飛向天空。那么,天鵝生活的空間必須大。在天鵝起飛時,可能撞到了電塔,由于沖力太大,一下子把翅膀撞斷了。使得死亡只數(shù)又增大。
天鵝一系列悲慘的遭遇,給大自然帶來了多少害處呀!使我們?nèi)祟愂チ硕嗌賱游锱笥蜒剑?br> 保護(hù)動物朋友,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩。我不敢想象,如果天鵝朋友離開我們,如果所有動物朋友們離開我們,我們?nèi)祟悓⑷绾紊?,我們地球?qū)兂墒裁礃幼友剑?br> 有這樣一首非常動聽的歌:一個美麗善良的女孩,為了救一只受傷的丹頂鶴,陷入了深深的沼澤地,再也沒有回來。一群丹頂鶴在那片沼澤地上空盤旋,發(fā)出陣陣哀婉的鳴叫。歌曲旋律震顫著人們的心弦,女孩那純潔、美好的心靈凈化著人們的靈魂。今天的我們是明天社會的主人,她用自己的生命譜寫了一曲保護(hù)珍稀野生動物、保護(hù)人類自然環(huán)境的頌歌。
所有的人們,共同手牽手,心連心吧!為保護(hù)野生動物做出一份自己的貢獻(xiàn)。讓大自然處處充滿生機(jī);讓地球媽媽更美麗;讓我們更多一些動物朋友!
天鵝是大自然賜給我們的,我們有責(zé)任保護(hù)它們,保護(hù)它們的棲息之地,讓天鵝朋友重返家園!
指導(dǎo)教師:王秀琴
可以看出你在選材上下了很多功夫!本文構(gòu)思完整、內(nèi)容生動、感人,既有具體而真實的事例、又有發(fā)自肺腑的感言。真棒!