寫給自己的信作文1100字 致十年后的自己

親愛的朋友：

要我怎么說呢?我真不知道。但我只想問一句——你還記得我嗎?

我在你的腦海里，是否只剩下一個簡單模糊的身影?他個兒不高，瘦得像根火柴;他笑起來很滑稽，會露出發(fā)亮的牙套;他時而活躍得像即將噴發(fā)的火山，時而沉默得像靜靜凝思的老者——這這些，你還記得嗎?

如果此刻你正讀著這封跨越時空的信，而我鮮明地在你的記憶中閃爍，我一定會微笑的。但如果，你對這字跡感到陌生，感到困惑，你如何也已描繪不出那個熟悉的影子，那個已埋入你的心海底塵封了十年的影子，別怕，聽我給你說。

你看見了嗎?他剛從一個無憂無慮的世界里不知不覺地踏了出來，仿佛一場春夢，他漸漸睜開了眼。你看啊，時光也解凍了，倏忽之間，他就進入了花季少年的行列。他從那一點點變粗變重的嗓音里，他從那一根根探出身子的胡髭里，他從那一寸寸向上生長的身體里，飛舞著成長，和著歡快的旋律，舉著燃燒的火把，向前奔跑。

他的身旁仿佛總是有一圈光環(huán)圍繞。“嘿，學神!”他走在路上，這樣的招呼經(jīng)常會從四面八方傳來。然而，他只是微笑，他不習慣在人群中太過顯眼。有時，家里有客人來，父母總是會夸他，說他成績怎么怎么好啊，在家里怎么怎么聽話啊……他聽到這些，心里雖然高興，卻會輕輕碰一下父母的肩，壓低聲音說：“好了，別總說了，說得我都聽煩了……”但看見父母那驕傲得像開了花的笑容，卻又忍不住竊喜。

他愛書，嗜書如命。你看這兩個大書架，滿滿的全是他一本一本積累下來的財富。他一天不看書，渾身就不舒服，心里就像缺了什么似的。你還記得那次數(shù)學考試嗎?他飛快地把題目搞定，抬頭瞟了眼講臺上的老師，還好，老師正在專注地批改作業(yè)。他悄無聲息地低下頭，從抽屜里探出一本只剩結(jié)尾的小說，聚精會神地讀了起來。伴隨著下課鈴聲的驟然響起，他正好讀完結(jié)局，同學們看著他驚詫的面孔，還以為他剛發(fā)現(xiàn)解開某道題的方法呢。

不知道你是否還記得，他也有過夢想——寫作?？伤?，他的所謂夢想，不過只是用來夢里念想的罷了。但他去追。他盡全力對待每一次作文，每一次下筆都深思熟慮。他在夢想的道路上大膽嘗試，他寫詩，雖然這些詩都是極其劣質(zhì)，但他一直懷著熱愛。他喜歡異想天開，他總是想象著自己手捧自己出版的詩集，愛不釋手，他甚至已取好了書名，就叫“做場白日夢”。

但正因為有夢想，所以有迷惘。

每次他回首已走過的路，會發(fā)現(xiàn)，夢想從來離他都是那么遙遠。他沾沾自喜的文章，在老師那總有很大欠缺;他自己都厭惡的文章，老師卻會出其不意地贊賞。他從來就不知道這是為什么，他不斷探索，霧卻越來越濃，越來越沉重。他堅守著自己的想法，慢慢地卻愈發(fā)自己質(zhì)疑自己，他找不到人理解他，幫助他。他也找不到方向。而這一切的根源，來自一個充滿愛和冰冷的地方，我不說，但你會明白。

這些，你不能忘記。

我在猜想你的模樣，可我絲毫也看不清。也許是因為，我不敢。

但不管你完成了夢想，功成名鑄;不管你成為蕓蕓眾生中的一員，歸向平凡——你都不能忘記，不能忘記十年前，那個執(zhí)著而彷徨的少年，那段美麗而迷惘的時光。

當你翻開青春，含著淚一讀再讀;請讓我看到，一抹淡淡的微笑。

祝福你!

你的遙遠的朋友

2014年7月19日