社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們大家都要遵守的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀分為三個(gè)層面:國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向和公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。它們是:富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
我學(xué)習(xí)這24個(gè)字后,我對(duì)“誠(chéng)信”的印象最深刻。我認(rèn)為“誠(chéng)信”是一個(gè)人要有誠(chéng)實(shí)的好品質(zhì),對(duì)別人承諾的事情要做到。正好像子路說(shuō):“言必信,行必國(guó)。”在生活、社會(huì)中有許多這樣的事例。
在班里,我是一名負(fù)責(zé)登記同學(xué)出勤的班干部。只要有同學(xué)一遲到、請(qǐng)假,我會(huì)在記錄本上一一登記好。有一次,我請(qǐng)了5節(jié)病假,但是,我還是在本子上記錄下來(lái)。我覺(jué)得我這樣做給大家做了一個(gè)榜樣,這就是我對(duì)工作的熱情。
在班上,小江同學(xué)還不夠“誠(chéng)信”。每當(dāng)老師對(duì)答案的時(shí)候,她一旦發(fā)現(xiàn)和老師的答案不同的時(shí)候,她就會(huì)把原來(lái)的答案涂去,改寫(xiě)正確的答案,再用紅筆打上個(gè)勾。我覺(jué)得這樣做很不誠(chéng)實(shí),不僅欺騙了自己,而且還欺騙了老師。
當(dāng)然,我們班上還有誠(chéng)信的同學(xué)。我們班的小文,他就是一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。有一次,他的測(cè)驗(yàn)卷上有一道題做錯(cuò)了,老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),打了滿分。事后,他去找老師說(shuō)明了情況,重新把那道題做了一遍。我被他這種精神感動(dòng)了,以后要向他學(xué)習(xí)。雖然他失去了一分,但他卻收獲了一份金錢(qián)也買(mǎi)不到的誠(chéng)信。希望我們班的同學(xué)以后能夠做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。
社會(huì)中,有很多這樣的例子發(fā)生在我的身邊。
我每天上學(xué)、放學(xué)時(shí),總是看到有不少的人,他們表情沮喪,手舉橫條,橫條上寫(xiě)著“還我血汗錢(qián)!”這些人是因?yàn)閹屠习甯苫钜院?,老板不給工錢(qián)。當(dāng)我看到他們一家大小在寒風(fēng)中***,我的心感到一陣陣刺痛。我想:這些人好可憐!那些老板真是不守信用,連勞動(dòng)人民的血汗錢(qián)也欺詐,太過(guò)分!希望那些工人能追回欠薪,老板得到應(yīng)有的懲罰。
在以后的生活中,希望大家都能遵守承諾,記住這句名言“言必信,行必果”。我也希望大家不但要做好誠(chéng)信,還要做好“社會(huì)主義核心價(jià)值”的所有內(nèi)容。