2016年7月3日 星期天 晴
這套小屁孩日記是六一老媽送我的禮物，她總會在跟我有點(diǎn)關(guān)系的節(jié)日里，選擇買書送我。買課后閱讀的書，我還是很樂意接受的，可買一堆學(xué)習(xí)素材……一看到堆在面前關(guān)于學(xué)習(xí)類的素材，我的眼皮就想打架!
老媽幫我選的課外閱讀，都是帶有點(diǎn)目的性的!她會針對我喜歡的風(fēng)格挑選，而挑這一套是指望著我看完這套日記后也能夠?qū)θ沼洰a(chǎn)生興趣而興起寫日記的習(xí)慣。2. 我的美術(shù)實(shí)在是太糟糕了!而這本書在日記里會搭配線條簡單的隨性漫畫。她希望我能被這些漫畫所吸引，而在周末的繪畫時(shí)間里臨模這些簡畫筆而達(dá)到提升美術(shù)目的。老媽的頭腦還真是簡單且一廂情愿，雖然這兩種目的的確對我產(chǎn)生了那么一丁點(diǎn)兒影響，但還不至于我就傻到對寫日記和畫畫產(chǎn)生興趣，但多少接觸一點(diǎn)還是可以接受的!
這是一本令人捧腹的爆笑另類日記，是關(guān)于一個(gè)美國中學(xué)男孩的日記。他是一個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩!每次翻開這本書，我都能從頭笑到尾。格雷那滿腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓人忍俊不禁。
他在老媽的要求下寫日記，目的是幻想著自己成名后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者;他特意在分班時(shí)裝得不會念書，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班，打的主意是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不干，也總能給他們帶來驚喜”;他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的好朋友手受傷以后得到女生的百般呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手掌纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裝傷員;沒招來女生的關(guān)注反而惹來自己不想搭理的人;不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是敵不過哥哥羅德里克，還是被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);而正在上幼兒園的弟弟曼尼可以“恃小賣小”，無論怎么搗蛋都有爸媽護(hù)著，讓格雷無可奈何。
我覺得格雷的某些遭遇跟我還是挺像的，特別是他干了壞事以后被媽媽處罰的狀況是一樣一樣的。還有他在學(xué)校的一些惡作劇，太讓我產(chǎn)生共鳴了～他的一些小故事很容易就讓我捕捉到笑點(diǎn)，然后哈哈大笑。每天上床，我就迫不及待的翻開書本，看到11點(diǎn)還不肯睡，直接被老媽把燈給關(guān)了。關(guān)燈后我就偷偷的爬起來用手機(jī)燈光照明，還是被老媽發(fā)現(xiàn)，狠狠的被訓(xùn)了一頓。我兩天就可以看完一本書，這種速度連我老媽都感到驚訝!