歡樂的課堂

歡樂的課堂
“丁零零……”，上課的鈴聲響了，黃老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，神秘兮兮地對大家：“大家猜是干什么呀？”“跑步。”陳文卓脫口而出，“跑步怎么會在課堂上舉行呢？”又有人說玩游戲，老師說：“是玩游戲，玩什么游戲呢？”最后老師說的三次機(jī)會都用完了，始終沒有人答對。最后老師終于揭曉了答案：是成語接龍。呀！我怎么這么笨，老師當(dāng)然選既能學(xué)知識又能娛樂的游戲了。不多說了，我們往下看同學(xué)們的精彩表現(xiàn)吧。

游戲開始了，老師選了一個(gè)“打頭炮”的人鄢陵浩，“應(yīng)接不暇”，一連串成語像倒豆子一樣蹦了出來。“暇”、“暇”，我苦思冥想，真難哪，龍有頭沒身子就結(jié)尾了？我有點(diǎn)不甘心，“霞光萬道”，還是老師幫我們解了難。我懂了，原來同音字也可以接龍。“道聽途說”，又一個(gè)洪亮的聲音響了起來，把我的心拉了回來。“說三道四”，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)更大聲，成語一個(gè)又一個(gè)往下接，不知不覺到龍尾了，終于要重新起頭了。

“車水馬龍”，好一個(gè)龍頭，接下來很簡單了，“龍爭虎斗”，“斗智斗勇”，“勇氣培增”，“蒸蒸日上”，“……”，大家都躍躍欲試，偶爾也有幾個(gè)出笑話的，比如有的字難組成語的時(shí)候，就有人說什么“上下左右”奇怪的話，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。

下課了，四年（一）班的笑聲還在校園上空久久回蕩。