又盼來星期三，星期三本是一個平凡的日子，可我校的廣場才藝秀使這平凡的日子變得不平凡。
早上的一、二節(jié)課是語文課，這兩節(jié)語文課進行了考試，下課后我們撐著疲憊無力的身體走出教室。“今天的大課間活動是我們班的廣場才藝秀啊！”話音剛落，我們就迫不及待地沖到了校廣場，等待才藝秀的開始。
主持人上臺了，她報了一遍節(jié)目單，有兩個表演節(jié)目：一個是古箏表演，另一個是小提琴獨奏。部分同學(xué)聽到只有兩個節(jié)目后，掃興地離開了。
“讓我們有請黃奧林同學(xué)上臺為大家演奏一首古箏樂！”主持人報完第一個節(jié)目，奧林同學(xué)便疾步如飛地跑上了舞臺，他的額頭上布滿了密密麻麻的汗珠，可能是有些緊張吧。“加油！加油！加油！”，同學(xué)們高昂地呼叫著。只見奧林同學(xué)揮了揮袖子，坐了下來，開始彈奏了。從琴的共鳴箱中發(fā)出的美妙聲音像是施了魔法似的吸引著我們。奧林同學(xué)的手呈弧狀撫琴，似乎是一座拱橋立在弦上。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著琴弦，仿佛和古箏融為一體，共同構(gòu)成了一個個清脆華麗的音符和一段段優(yōu)美動聽的旋律。聽著聽著，我猶如進入了一種境界，眼前浮現(xiàn)出一朵朵祥云和一棵棵桂樹，就像來到了天堂仙境，享受著神仙過的日子。奧林同學(xué)就如伯牙絕弦中的俞伯牙在尋找著知音，而他的知音就是我們每一位在現(xiàn)場聽琴的同學(xué)。這些優(yōu)美的旋律立刻使我忘記了考試的緊張，沉醉在樂曲中了。
突然一聲巨響，古箏中的一根琴弦斷了，奧林同學(xué)的臉色從剛才的優(yōu)雅放松轉(zhuǎn)變?yōu)槊婕t耳赤，我們所有同學(xué)都暗自為他著急。但我們還是多慮了，奧林同學(xué)馬上恢復(fù)了原有的平靜，繼續(xù)彈奏出優(yōu)美的旋律，使我們再一次進入佳境。
接下來許君森同學(xué)演奏的小提琴獨奏曲《慶豐收》也是同樣的精彩動聽。正當(dāng)我們深深陶醉在音樂的海洋時，悠揚的琴聲戛然而止。隨著主持人走上舞臺播報謝幕詞，演出結(jié)束了。這次廣場才藝秀是那么短暫，但往往越短暫的表演越令人留戀。
直到表演結(jié)束后，我才知道奧林同學(xué)的古箏已經(jīng)通過了十級考試。我好奇地問他：“你為演奏這首曲子準備了多久??？你為什么在琴弦斷裂的時候還那么鎮(zhèn)定呢？”他委婉地回答：“我已經(jīng)準備一個多月了，斷琴弦的情況已經(jīng)考慮到了。”
是啊，臺下十年功，臺上一分鐘，功夫不負有心人。課間大舞臺—―廣場才藝秀既展示了同學(xué)們的才藝，又使同學(xué)們放松心情，緩解了壓力。我期待著下次十一班同學(xué)表演的廣場秀，希望給我們帶來另一番別樣的感受！