生活來(lái)身就是充滿了對(duì)立面,難免會(huì)遇到些矛盾,發(fā)生沖突也是不可避免的。有些人非要爭(zhēng)個(gè)是非對(duì)錯(cuò),甚至?xí)愕媚闼牢一?,擺出一副大不了魚(yú)死網(wǎng)破的架勢(shì);而有的人互相退讓,一場(chǎng)唇槍舌劍的“戰(zhàn)書(shū)”就被撕毀。
在上個(gè)月,我的鄰居朋友——童童告訴我,他們班的人被二年級(jí)的人欺負(fù)了,叫我去幫他們打抱不平,我想都沒(méi)想就答應(yīng)了,哼。我就不信我連低年級(jí)的小打小鬧都解決不了,我和他約定,中午去一(3)班守著。
第一天中午一打鈴,我就風(fēng)一般地沖到了一(3)班的教室口,等了一會(huì),發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么異常,我想:也許是我來(lái)得太早了,那些二年級(jí)的看到一個(gè)“三根杠”在這兒站著,肯定不敢再來(lái)惹事。
第二天中午,我吃完飯后和同學(xué)玩了一會(huì)兒才去小學(xué)部,正好看到幾個(gè)二年級(jí)的在一(3)班門(mén)口吼著什么,舞著手好像要打人。正所謂“路見(jiàn)不平一聲吼,該出手時(shí)就出手”。我一個(gè)健步?jīng)_到他們面前,一把攔住那個(gè)打人的同學(xué),擺出一副管理員的架勢(shì):“干什么呢?幾幾班的?”那個(gè)打人的同學(xué)還想掙扎,一轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就看見(jiàn)我的大隊(duì)牌,立刻傻眼了:完了,昨天的‘三根杠’又來(lái)了!這時(shí),童童在教室里指著他們對(duì)著我喊:“就是他們,幫我們好好教訓(xùn)他們。”說(shuō)著便帶著班上的同學(xué)走過(guò)來(lái)。呵呵,這下我成了調(diào)解員了,我先讓童童他們停下,然后開(kāi)始詢問(wèn),經(jīng)過(guò)盤(pán)問(wèn),我了解到這幫壞小子是二年級(jí)1班的學(xué)生,我給他們講了一堆堆的道理,什么“不能欺負(fù)弱小”啊“這樣會(huì)引發(fā)校園暴力(當(dāng)然,這有點(diǎn)夸張)”……我把我能想到的都說(shuō)出來(lái)了,終于將他們“治愈”了。我離開(kāi)時(shí),他們追著我喊:“別扣我們班的分!”我在心里暗笑:扣分這事我也管不到啊。
后來(lái)聽(tīng)童童說(shuō),他們現(xiàn)在和二(1)班和睦相處,經(jīng)常在一起玩了。不過(guò)現(xiàn)在想起來(lái),我竟忘了問(wèn)二(1)班的為什么要欺負(fù)小朋友,哎,真是個(gè)不稱職的調(diào)解員。
“退一步海闊天空”這句話相信大家都知道,但在發(fā)生矛盾沖突時(shí)又有多少人能真正地做到呢?