老師給了我知識,給了我希望,給了我憧憬。我很喜歡我的老師,但我更感謝我的老師。我希望我長大后也能成為一名老師。
2029年,我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實習(xí)生老師,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我將接管一個班級。
走進(jìn)教室,站在講臺后,面對著十幾張微笑的臉龐,我并不害怕,而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。
不一會兒,我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友,上起課來也就容易多了。漸漸地,同學(xué)們都進(jìn)入佳境,他們在知識的海洋中盡情的遨游,暢想。
因為我的年齡跟他們比較相近,教的內(nèi)容也比較有趣,所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩,玩中帶學(xué),我認(rèn)為這是最好的學(xué)習(xí)方法。我還知道他們的綽號,什么“土豆兄”,“蔥油餅”,“潘婷洗發(fā)水”,“小肉丸”。我并不批評他們,因為去一個好的綽號也需要一個豐富的想象力。
在課上,同學(xué)們也認(rèn)真的聽我講課,我盡力說的比較童真,讓他們有興趣。面對聰明的同學(xué),我給他們機(jī)會,對于那些成績比較差的同學(xué),也不歧視。
老師是園丁,是蠟燭,是蜜蜂。我愿做那奉獻(xiàn)自己,為學(xué)生指引前路的老師。