上課了。老師笑瞇瞇地打開語文書,可她愣了一下,隨即拿起一張紙條看了起來。突然,她收斂了笑容,臉像是被刷了一層漿似的緊繃著,她怒目圓睜:“這是誰寫的?給我站起來!”
紙條上寫了什么,惹得老師這么生氣?我們望望怒火燃燒的老師,不敢出一口大氣。
老師猛然舉起那張紙。只見幾個鮮紅的大字闖進我們的眼球:“張老師是豬!”天哪!誰吃了熊心豹子膽?竟敢如此辱罵老師!
大家你看看我,我看看你,沒有一個人站起來。
“還不承認嗎?那放學全部留下來!”老師的聲音提高了一萬倍,眼里的火都快噴射到后面。
同學們一聽,急了,開始議論紛紛。
“會不會是張渝?下課我看見她在寫著什么?”大家把目光轉(zhuǎn)向了張渝。
“可能是楊智翔。老師經(jīng)常批評他不完成作業(yè)。”另一個同學接過話頭。
“我的字哪有寫得這么好!”楊智翔大聲爭辯。
……
我心急如焚。到底是誰?會不會是李俊良?看他平時嬉皮笑臉,老不靠譜??赡苁菍懼妫粍e人放在老師的書里了!可看他也很茫然,我搖搖頭。到底是誰呀?快,起來認錯呀!
突然,老師一屁股坐下,將頭深深地埋在桌上,肩膀不時抖動著。老師哭了嗎?嗯,她一定是哭了!遇到這種情況誰不生氣?好幾個同學也跟著啜泣。
過了半晌,老師坐了起來??勺屛覀凅@訝的是,她笑得比陽光還燦爛。老師怎么了?難道她氣糊涂了?
“其實這張紙是我寫的——”沒等老師說完,我恍然大悟:老師一定又要訓練我們描寫心里活動了!
這可真是虛驚一場啊!老師您不去當演員真是太可惜了!