我的老師1000字作文 不像老師的老師

我的語(yǔ)文老師黎老師是從二年級(jí)開始接手我們班的。開學(xué)前的那個(gè)暑假我正在看楊紅櫻的《開甲殼蟲的女校長(zhǎng)》，于是對(duì)老師有很多的期待，也有一些想象：短發(fā)、帶著黑框眼鏡，嚴(yán)厲。

開學(xué)典禮上，有一個(gè)穿著粉嫩裙子的大姐姐模樣的人走上講臺(tái)，微笑著說：“我叫黎虹豆，我是你們的語(yǔ)文老師。”啊？這個(gè)老師也太年輕、太“卡哇伊”了，她個(gè)子?jì)尚?，長(zhǎng)發(fā)披肩，大眼睛，就像漫畫中走出來的的鄰家女孩，哪里有老師的威嚴(yán)？想到我們班上那幾個(gè)淘氣包，我真是為老師捏了把汗。

果然，第一節(jié)課，同學(xué)們就給了她一個(gè)下馬威。上課的時(shí)候，有同學(xué)在講話、有的在扔紙團(tuán)、還有的故意站起來在教室里走來走去……剛開始的時(shí)候黎老師還是輕言細(xì)語(yǔ)請(qǐng)他們遵守紀(jì)律，沒想到那些同學(xué)充耳不聞，繼續(xù)我行我素。黎老師漲紅了臉，提高嗓門大喝一聲，完全不是初識(shí)時(shí)溫柔的模樣。那幾個(gè)男生呆住了，悻悻地回到了座位。課后我去辦公室交作業(yè)，看到黎老師眼眶紅紅的。

第二次見到黎老師紅了眼圈是在課堂上。當(dāng)時(shí)她在讀一個(gè)同學(xué)的作文。好像是寫的媽媽，因?yàn)樽魑氖钦媲榱髀?，黎老師被感?dòng)了，讀著讀著聲音就哽咽了。

還有一次是學(xué)校的足球比賽。當(dāng)時(shí)她和我們一起當(dāng)啦啦隊(duì)。一開始我們班落后，后來很艱難地扳平，最后終于贏得了勝利。我們?nèi)嗤瑢W(xué)興奮地嗷嗷大叫，跳著蹦著歡呼著，好多女孩子都激動(dòng)得哭了，黎老師竟然也像個(gè)孩子一樣哭了。

其實(shí)，黎老師很多時(shí)候不太像個(gè)老師。比如她抽屜里總是給我們準(zhǔn)備了很多吃的，誰(shuí)要是謊稱肚子餓了去討，總是能夠得逞；中午她總是和我們一起午餐，還帶了媽媽做的豆腐乳來與大家一起分享；如果我們想用一下她的電腦，她也不惱，還告訴我們?nèi)绾斡秒娔X查資料；我們很多同學(xué)還加了她為qq好友，有什么心里話也特別愿意跟她說……甚至課間我們也都喜歡往她辦公室里跑，和她聊天，幫她收收作業(yè)什么的。

不像老師的黎老師個(gè)子小小，但她的身體里似乎藏著超級(jí)能量。學(xué)習(xí)上她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。比如從二年級(jí)開始就要求我們背誦小古文。為了防止我們偷懶，還要求在線提交音頻作業(yè)。而她會(huì)聽每一個(gè)人的錄音，并一對(duì)一地點(diǎn)評(píng)。按一個(gè)學(xué)生5分鐘計(jì)算，我們班上有41個(gè)同學(xué)，光這一件事她就得額外花上幾個(gè)小時(shí)。我讀得好的時(shí)候，會(huì)聽到老師熱情的贊揚(yáng)，我的心就像一池春水被風(fēng)兒溫柔地吹過，泛起絲絲漣漪，整個(gè)人變得自信滿滿，巴不得多讀兩篇給老師聽聽。可是有一次我忘記了，都睡了一覺才想起來錄音作業(yè)，于是趕緊睡眼惺忪啞著嗓子錄了按下發(fā)送鍵。結(jié)果幾分鐘之后便聽到了神清氣爽的她點(diǎn)評(píng)我錄音的聲音！要知道那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)了，而她一大早又會(huì)比我們更早地精神抖擻地出現(xiàn)在教室來帶領(lǐng)我們?cè)缱x！

這就是我們的語(yǔ)文老師黎老師，一個(gè)不像老師的老師。